4月9日上午，嘉祥县特殊教育学校的老师张宏和她的同事来到距离学校20多公里的玲玲家中进行“送教”。刚踏进家门，顾不得歇息，张宏就连忙给她的学生送了一个惊喜。刚开始还有些闹情绪的玲玲,看到老师带来的棒棒糖和画笔，瞬间露出了天真的笑容，开心地和老师做起了手工。
玲玲是一名唐氏综合征儿童，自幼跟父亲生活。玲玲手部肌肉张力较差伴随一定的肢体障碍，面对这样的学生，特教老师便从简单的抓握能力开始训练，拿放指定物品，再精细到简单辅助下完成手工。看着孩子慢慢地改变，玲玲的爸爸看在眼里，喜在心里。
不同于玲玲这样的大龄儿童，8岁的然然也在同步进行学习。比起玲玲，然然对于一些简单的文字、手势已经熟识，甚至能做一些日常的家务活。疫情防控期间，在妈妈的陪伴下，然然喜欢通过网课跟老师一起做律动。谈起她的变化，然然的母亲嘴角时刻溢出满意的笑容。
像玲玲和然然一样，由于身体原因不能入学的残疾儿童共有52人，其中7人是建档立卡贫困户儿童。嘉祥县特殊教育学校30余名特教老师，成立了5个工作小组，定期奔赴到学生家中开展送教上门服务。老师们针对每个孩子的残疾程度，分别制定详细的送教计划，建立了送教档案，并指导家长对孩子进行康复训练。从孩子一开始的抵触甚至攻击，到与老师手牵手亲昵的依赖，特教老师用耐心和不抛弃不放弃的恒心，成为这些折翼天使心中的“妈妈”。重度残疾儿童的每一点进步都是一个奇迹的创造，上门送教为这些特殊的家庭送来了希望。
本报记者 宋娜 通讯员 梁珊 郝秋芳
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