尹诗敏
国考的分数的参考价值在于让你知道自己的水平，只能够体现出你对行测以及申论的掌握程度，对于联考的参考价值不大。
其实从这几年的国考的进面分数可以看出来，其实进面分数越来越高了。
上面那张图是国考外交部地区业务司一个职位的进面分数，整体来说呈上涨趋势，且趋势比较明显。
那么为什么说国考的分数对于联考的意义不大呢？主要是因为各省行测的题型、题量、比例、难易程度都是不一样的，申论呢虽然有些材料是重合的，但是试题的数量、要求、侧重点、字数、判卷的标准都是不一样的，因此各个省份的分数出来也是天差地别。
举个例子，前年的国考我没有参加，但是去年我参加了几个省份的省考，放几个成绩吧
其实各个省之间的进面分数也是大相径庭的，因为个人的水平也就那个水平，但是同一省份的成绩还是具有参考性的，比如我19年江苏的成绩和20年江苏省考的成绩就非常接近（申论一如既往的渣）。
也可以看出河南与广东两个省份的行测差距有多大，去年广东省考考完一堆人在贴吧骂，河南的考完也是一堆人在贴吧骂，广东骂的是出的什么破题，题目太简单，没有一点区分度，成绩出来也很明显，进面试的行测基本都在85以上，甚至有90多的人。
河南这边呢则是在嚷嚷提出的太难了，成绩出来以后呢65分以上的寥寥无几。
所以说各个省份都具有各自省份的特色，同样的国考的分数对于省考（联考）也没有什么参考价值。
那么国考的成绩到底有什么用呢，其实更重要的是看一下排名，这个才是需要着重看的，我打个比方，比如说在国考中报了一个300：1的岗位，最终出来在前30名以内（当然国考机会不会发布排名，需要估测），那么在省考中50：1以下的岗位基本都能够进面。
所以说国考更多的是能够显示我们当前所在的一个水平，并不能确切的指出省考能考多少分。
行坐思君
您好，基本是没有参考价值的，例如从申论角度来看，国考与联考在材料上的差异可以从材料字数、材料主题和材料复杂程度三个方面来比较。
一、字数的区别
从材料字数上来看，2013年联考的材料共计6900字，而2013年国考省部级的字数为7790字，地市级则为6750字。从阅读量上看，联考的阅读任务和国考地市级相当。而材料总数上联考各地稍有差异，但总体上以7则为主流，国考省部级与地市级则分别为7则和8则，二者也大体一致。不过，考虑到题目总数联考为四道题，国考为五道题，同样的阅读量意味着国考考生的时间利用率需要更高。
二、材料主题的区别
从材料选材范围与选材主题来看，近几年尤其是2011年以来，联考通常比国考更多地关注社会问题。如2011年4月24日联考关注人口普查与人口老龄化给社会带来的一系列问题;9月17日的联考则把目光投向了民众的科学素养和学术界的学术造假现象;2012年上下半年的联考主题则分别是动物福利问题和民族文化交流与传播的问题;2013年上半年的联考则重点探讨了新形势下产业工人的问题。相比国考自2011年以来材料基本都涉及较宏观的问题(黄河精神与黄河治理、农村教育与农村文化、社会道德、城市安全、文化遗产保护等)而言，联考更加贴近生活，考生更易于把握。当然，无论国考还是联考，材料都涉及一些关乎民生和社会热点的问题，这一点是共通的，考生完全可以按照准备国考热点的方式方法把握联考的热点。
三、材料体例的区别
从材料的体例来看，国考与联考申论都涉及一些基本的内容，如相关的案例、专家的分析、一些背景资料的介绍与领导同志的讲话精神等理论内容、其他国家或省市的相关举措等。不过，国考的案例与专家评论的选材显然范围更大，内容更复杂，甚至个别时候一个材料中就涉及好几个地方的案例。从联考来看则多集中在本市或者一两个地方，较少有那种“宏大叙事”的情况出现。实际上不仅是联考，很多省份的省考材料也是如此。
华图教育云浮分校
行测题量，从联考题库中取的题难度都不同。而且各地申论批改严格程度不同;
没有意义，判卷标准打分尺度没有完全一样的
