我是王二小呀
这位家长你好。你提出的问题我很感兴趣。孩子现在是初一，肯定的说当然来得及！以前小学没有设英语课的时候，英语不就是从初一开始学习吗？
也可能你会说，孩子小学的英语就没有学好，这只能说有一定的关系，但从现在开始努力学习英语，一点也不晚，我当年上高中才开始学习英语，两年时间，我从初一英语开始学起的，就两年时间照常考英语专业，因此，从现在开始努力学习英语，毫无疑问一点也不晚！
其实，小学英语所学的大部分英语单词，在初中课本上都还重新出现学习。下面我给你几点建议，只要做到，孩子的英语成绩一定会很快提上了的！
1、父母帮着老师给孩子讲学好英语的重要性，英语学不好不仅影响开学，即使勉强考上大学，读研，读博都无缘！让孩子内心深处有学好英语的紧迫感。
2、让孩子不英语音标记熟，共48个音标，不论哪个音标一看就会读，并且读准，跟老师学会辅音音标和元音音标结合在一起这么拼读？直到拼读准确而熟练才行！学习音标过程中，让孩子分清楚汉语拼音和元音音标的相同的，和不同的，特别是写法相同而读音大不相同的，和读音相同而写法大不相同的，弄清楚这一点很重要，因为，在这么多年的英语中，我发现很多学生记忆力很好，但英语单词就是记忆不好，音标不会，音标不熟练，音标差不多但有些英语单词的元音都拼错了。
音标不会或不熟，老师不领读自己不会读，当时老师领读时会了，可英语单词忘得很快，老师不可能多次领读，因此，学会音标孩子才具备单词的自学能力，这是学会英语的根本！
3、还要让孩子跟老师学会化分单词的音节，并且要学会重读音节的拼读方法。往往一些学生重读音节都读错了，即使单词记住了，缺记成了错的。
4、你们父母要紧跟上，坚持每天给孩子提问单词，父母说汉语，让孩子说英语，最好一直跟下去，如果孩子很自觉，学习主动性很强，那就等孩子英语成绩上来后就放手。
5、让孩子多读课文里的句子，多背诵。
6、让孩子翻译课本里的句子，最好每个句子都会翻译，不要英语句子多的很熟，甚至背过了，但不知道句子的意思，那样就不理解了，做了无用功，现在考试大部分是阅读短文，阅读理解其实就是考翻译能力。（有关小学初中英语课本的领读与翻译，我会逐渐上传视频共你们参考）
7、英语单词很容易忘，因此要多提问，亲提问，经常，反复提问听写是避免遗忘的最好方法！
8、做到以上几点后，紧跟练习题，多做练习，在做练习过程中，发现自己那些东西没有掌握好，查漏补缺！单词记不好，做题就是浪费时间。
以上是我给初一英语没有学会的学生如何提升成绩的建议，喜欢的话就加关注，我主页的文章中也有英语学习方法指导，英语学习经验介绍，看看是否能帮的上您的孩子？
徐老师英语乐园
十几岁的孩子的记忆力强的惊人，正处于最佳的记忆阶段。小学时，没有学好，可能是一时贪玩，没有认识到英语的重要性，多少耽误些。但并不妨碍初中时的发力。
我以前上小学的时候，没有学过英语，到初中才开始学英语，由于初一英语老师换的比较勤，总共换了6个英语老师，最后，我们学生都不知道，谁教的是对的，谁教的是错的。以至于，我初一期末考试时，只考了6分。（当时实行的是答对给分，答错扣分制）还算是程度比较好的。哈哈哈。
初二的时候，新分来的一个英语专业大学生教我们，课文、习题、单词全部都是倒背如流，再加上他给我们增加了大量的有趣的英语阅读，到中考的时候，我们班的英语成绩平均分99.9分，当时满分是100分。
我要说的是，只要学习英语，从什么时候都不晚。马克思50岁才开始学英语，一年之后，就可以给报社投稿了。
有一个严格的专业的英语老师很重要，自已一定要用功，符合语言学习的规律，就一定能有不错的进步。不用过分担心，孩子认识到位了，问题不大，家长也要做好鼓励和引导工作。
皇帝侃大山
您这个家长急糊涂了吧？您的问题您自己就知道答案。
我不是英语老师，也不是初中老师，但是是一个有35年教龄的老教师，英语专业方面我可能给不了您专业的建议，就从孩子的学习态度和方法以及您对孩子的教育咱们聊聊。
先说孩子的学习态度、方法：
孩子在小学英语成绩就不好，不好到什么程度？三年级开始上英语课到六年级毕业，三年的时间一直都不好？对于这种情况孩子是什么态度？有没有付出努力去改变过？
假如努力过，成绩提高过吗？哪怕提高了一点点，假如没有努力过，是他自己放弃了？刚开始学习英语就放弃了么？
对于素未谋面的您的孩子，我愿意把他想象成一个听话懂事，学习态度端正，积极要求进步的好学生，给他贴上“积极的标签”，之所以英语成绩不好，是学习方法不得当所致。
既然学习方法不当，自己如果想不出好办法，班里英语学习好的同学大有人在，完全可以请教，最重要的有老师呀，老师一定会教你许多学习方法。
再来说说您的家庭教育，孩子的英语成绩您认为怎样才算好？您给孩子定的标准是否合适？在您认为他的成绩不好的时候您采取了怎样的办法来帮助他？
您在头条提出问题，说明您是一个负责任的家长，三年的时间里，您一定也咨询过有关问题，但结果是，没有改变，不然的话您不会在此提出同样的问题。
您别生气，我认为您的教育方法有问题。“聪明的人不能被一块石头绊倒两次”。孩子的英语成绩总是上不去，说明您和孩子被同一块石头绊倒了无数次。
您没有及时总结经验教训，查找原因，到底是哪方面的问题？单词记不住？语句不会翻译？等等，相信孩子英语不是一点儿也不会，只是其中某些知识点儿不会。
小学时期的孩子，自律性还不是特别好，学习经验不足，确实需要老师的教育，家长的辅导。
最后我再强调，只要态度端正，掌握方法，把落下的科目补上完全不是难事儿。
加油！孩子！加油！朋友！
