回望夢想x
在疫情期間，網課較好的解決了上課問題。雖然無法避免一些缺點（長時間盯著手機或平板視力下降，有學生會玩遊戲），但我認為利大於弊。
家庭教育研究所
因疫情影響，教育部提出“停課不停學”,全國中小學生開啟了“雲學習”模式。基礎教育的老師當起“主播”，網課教學已經開展二個月，老師、學生們都是如何看待和對待？
網課老師們都在教些什麼？現以“教授新課”為主要教學內容，趕上教學進度；會在網課中穿插作業講評，還有會在網課中增加疫情相關知識以及心理輔導等，儘量豐富一下網課的內容；還會在網課教學過程中與學生互動。
網課老師們遇到了哪些問題？首先是無法與學生面對面交流，無法及時獲得反饋；網課教學時，班級秩序比平時難管理；網課、網絡易出問題。
孩子們最喜歡上什麼網課？語文課第一，第二、第三位的分別是數學、英語，語文課老師講得易懂，比較省力。數學課要記多筆記，英語課經常對話，在網課的環境下都不夠方便。
網課最大的優點是什麼？“可以回放”，“可以截屏”。對於跟不上進度、基礎稍差的科目很有幫助。可以把老師整理好的PPT或是現場寫的板書截圖，比較方便。
網課學生們想要吐槽什麼？上網課太傷眼睛；擔心視力受損；無法和老師、同學面對面交流，理解課程的難度變大了。
由於疫情可控，社會復工復產，家長盼望孩子早日復學。雖然網課有不盡人意的地方，但作為疫情期間的一個救急措施，網課能讓老師和學生跟上教學進度，起了非常重要的作用。在復課後，網課上的知識內容可以作為日常教學覆盤並加以鞏固。
我愛一家人
中小學生上網課是無奈之舉！
因為疫情導致無法正常開學，各地方便開始上網課來彌補損失的時間。可是網課根本比不了班級授課的效果。老師講課得不到及時反饋不知道學生聽懂了沒有，也不知道哪些地方學生難懂，沒法有的放矢。學生想聽就聽，不想聽就不聽反正老師看不到也管不了，作業也是如此，有的交有的不交。還有的學生藉著上網課的機會玩遊戲，課沒上好遊戲倒是上癮了，而且視力嚴重下降。
但是如果不上了，學生又無所事事，總不能讓他們在家玩倆月吧？再說開學後的時間肯定緊沒法完成授課任務，儘管現在上網課的效果不好但總比沒有好，可能許多學生沒掌握住知識，但認真的學生還是會有收穫的，開學後利用短暫的時間回顧一下網課所學的內容，相信肯定會有提高的。
所以說網課儘管沒多大效果，但畢竟不是沒有作用的。有比沒有好！
