再過幾個月，大班的孩子就要進入小學，成為小學生了！往年這個時候，都在進行關於“小學”話題的主題活動，在參觀、調查、討論、諮詢等各種形式中幫助孩子們進一步瞭解小學！然而特殊的庚子年，孩子們都還宅在家裡。面對家中即將要“讀書”的娃，一家子如臨大敵，有的有些茫然，有的有些焦慮，有的更是做起了“家庭老師”，小學的拼音數學寫字輪番上陣！
如何讓孩子順利地過渡到小學，讓家長平心靜氣做好幼小銜接，上虞鶴琴幼兒園分部大四班的老師在班級群裡做了引導與交流！
交流前期，班級老師向家長們發放了調查表，瞭解家長近期在家中做了哪些幼小銜接準備，比較重視的是什麼，存在困惑又是什麼！面對家長們的共性問題，魅力四班約定了一個時間，大家進行了第一次網上分享與交流！
針對回收的調查表格，金老師肯定了家長們對幼小銜接的重視及對孩子心理、學習上的疏導與準備，同時也向家長們做了部分問題的分析與解說。隨後，班中的顧憶媽媽，她是一名小學老師，採用互動提問的形式與家長們分享幼兒園與小學的不同，告訴家長們小學初期的知識點不多也不難進步也不快，更多的是知識的遷移與生活的運用，大家不必擔憂，在小學初期還是比較關注孩子的習慣，比如安靜地傾聽、會積極舉手發言、能整理自己的物品等等。在互動中，顧憶媽媽也向家長中推薦了繪本、三字兒歌等書籍，從自身孩子的經歷，教大家如何指導孩子閱讀，這一過程中她覺得家長的陪伴很重要，希望家長們能堅持與孩子每天閱讀，從閱讀中提升孩子的閱讀興趣與閱讀能力！她還強調好的學習習慣的養成會讓家長輕鬆，讓孩子學習輕鬆！當然靜待花開的心態很重要！
是的，幼小銜接不僅僅是孩子的幼小銜接，更是家長們的幼小銜接！通過這次交流，家長們緊張的心態放鬆了許多，大家打算從基本的準備開始，與孩子一起輕鬆地為讀小學做準備！當然，在日後班級老師也會定期向家長們分享一些好文章和一些小遊戲，繼續做好指導！
幼小銜接，讓我們與孩子同行吧！
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