道德綁架的大意是指以較高的道德標準去要求對方做出對綁架方有益或者壓根沒有好處的，但是對被綁架方是有違他的本意的行為。
生活中的“道德綁架”隨處可見，某某明星或者演員在疫情期間沒有捐款，或者才捐了那麼點，某某人真不孝，把他父母送到養老院，諸如此類，等等皆是。
在學校這種情況也存在，但有時候綁架方也並沒惡意，或者不是本意為之，僅是本人一時觀點，不喜勿噴。
一、你還是老師呢？怎麼可以這樣
很多時候，社會很多人會這樣說老師，其實老師也是普通人，也有自己的情緒、情感，受到刺激和不公時難道就不能發表自己的情緒了嗎？也有的老師因此出門不願意故意表明自己的職業。
二、學生畢業了，要求你要常回來看我，不要忘了我
有的老師可能認為教了你三年，一日為師，終身為父母，甚至有的老師收受畢業學生的饋贈，當然，如果是學生百分之百真心主動願意的饋贈到也是罷了。我想表達的是，學生畢業了，就把他放手吧，他還要接觸新的老師，新的任務，我們應該對畢業的學生說，孩子你大膽的往前走，我原路返回。
三、某些大學教師要求學生幫忙打雜、跑腿
教師自己經過學生時代，莘莘學子，確實辛苦，十年寒窗，默默苦讀，有的家庭環境不夠優越，還要自己努力克服生活的短板，或者儘量將自己與交際隔離，學生時代確實不易。身為教師，要充分的關愛學生，真正的提供力所能及的幫助，而不能以純潔的身份，行不當之事。這樣學生才能真正從內心真正感恩、感謝教師，也能為學生的成長心靈播散陽光。
總的來說，隨著社會的發展，我們應該不斷增強自己內心的規則意識，用規則約束自己的行為，行要坦坦蕩蕩，坐要端正大方。
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