枫叶4766
初中文言文扣分多，主要原因可能是这些。
第一、初中文言文失分原因
1.考点和重难点模糊
初一到初二是学生学文言文的入门阶段，初三可能稍微难一些。所以初中的文言文大多篇幅短小、意蕴浅显、语言直白，总体来讲，就是学生浅显易懂的经典文学作品。比如初一的《论语》《世说新语》《陋室铭》《爱莲说》等，初二的《与朱元思书》《愚公移山》《桃花源记》等，都是比较好理解的文章。可以睡初中文言文只要老师讲的清楚全面，学生听得认真且接受能力快，一般考试是没问题的。因为初中文言文考试大多数书上的经典篇目，然后根据文章来出题，学生可能不知道具体的考点和重难点，只要明确了考点，复习起来就有有针对性，就不再盲目。
🍀初中文言文的考试题型一般是这些：
- 字音
例：黄发垂髫 Tiao 二声
- 通假字
例：便邀还家 通“邀”
- 古今异义词
芳草鲜美 古：新鲜美好 今：（菜肴、瓜果等）滋味好
- 词类活用
复前行 名词作状语，向前。
- 特殊句式
倒装句 问所从来 应为问从所来
- 文章主旨
本文以武陵人渔人进入桃花源的行踪为线索，虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
比如以文言文《桃花源记》出题的话，一般是这些题型。
学生只要明确了考点和重难点，就不会漫无目的地学习和复习，有针对性的学习可以达到事半功倍的效果，定位复习和学习。
2.时代有差距，理解不深刻
文言文一般是以古代先秦汉语为基础形成的一种古代汉语书面语。皆是古代圣贤的奇文佳作，学生生活在21世纪。想要学生和老师用现代人的思维去理解古代的行文思路和文章意蕴，即时运用各种资料，也难以深刻去领悟古人的思想，对其中的字词句段篇可能只懂七八成。对白话文理解都比较困难，何况文言文。
因此，由于时代相差太远，学生和老师费了九牛二虎之力才学习的文言文，说不定一会儿的功夫就抛至九霄云外了，由于时代的隔阂，如果没有深入文本、不深入阅读、对知识点掌握不牢固、或者没有真正的阅读和理解，真会造成学慢快忘得快的恶性循环。
3.知识面太狭隘
说句实话，如果课表不要求学习文言文。我想在知识大爆炸时代，没有学生会自觉去学习文言文。科技时代都注重浅阅读和碎片化阅读，哪有精力和时间去读晦涩难懂的文言文。对文言文没有一定的概念，认为只要看不懂的就是文言文，学生知识面太狭隘，随便一个拓展性的知识点便是束手无策，仍然面临失分。
第二、提高文言文教学效果的措施
1.激发学生学习兴趣，文章由易到难
兴趣是第一任老师，初中文言文的学习可以打乱顺序。教师可以先从简单的文言文开始，比如可以讲初二《陋室铭》和《爱莲说》放到第一位，这两篇文章比较简单，而且学生对刘禹锡和周敦颐都有一定的了解，学习起来可能不太难。
2.明确考点和重难点
学习文言文不要满山跑，应明确重难点和考点，避免句句翻译、字字讲解的八字方针，只需要讲学生不知道的知识点。另外老师可以教学生运用思维导图法将重要知识点罗列出来，即锻炼了学生的思维能力，又增强了记忆力。
3.注重深度阅读
初中文言文大多是节选篇目，老师首先要拥有深刻的专业功底，采用比较阅读，就是将之前学过的知识和现在的知识结合起来，以达到温故而知新的效果，要让学生深入文本、深度理解。深度阅读还可以用群文阅读、整本书阅读、批判性阅读等方式相结合，以期让教师开展深度阅读教学和实现学生的深度阅读理解。
文言文是中华优秀传统文化的结晶，是中国的“国粹”，更是中华文化基因。特别是新课标强调国学经典以及立德树人的目标，学习好文言文即是时代的要求，更是个人发展的需要。
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小缘语文
如果想考高分，那很不幸的告诉你，文言文必须过关，这是拉开差距的题。一般来说，初中阶段，你们是会比较的难，也需要死背很多实词、虚词的意思；典型句型的翻译方法。如：宾语前置，定语后置，倒装句等等。这是一个厚积薄发的过程。因为古汉语经历了很多变迁，不像现代汉语那样易懂。这个障碍必须克服。另外，针对你的“有点差错就扣分，课文还死啦死啦多，根本就是累死我”这个问题，我想说，文言文就是看点给分，对就对，什么“大概意思对”是不得分的。这是很枯燥，抚摸你下下。只要你多背，会发现文言文越来越简单，以后高中的学习会更轻松。我高中考试，好几次的语文课外文言文，翻译年级里的唯一满分。这也是积累的效果。初中的文言文要求还不够死，你试试大学的古汉语考试，那才叫内牛满面。所以，鼓足干劲儿，多读读原文，不要求背的，不管，要求背的，必须过关，保证你能轻松拿高分。
耶耶耶耶剪辑
作为一名初中语文老师，工作中我也经常遇到类似问题，简单谈几点看法，希望对你有所帮助！
1.默写易错字，拿一句古诗举例，我所在的地区评分标准一般每句1分，错一个字0.5分，错2个字以上就不给分，但老师在具体实施中经常是错一个字就不给分。
2.翻译掌握不透彻，特别是文言虚词有点难度，很多同学不愿下苦功夫识记词义及用法，造成对整句话的理解不够全面精确，只能翻译出句子的大概意思，比如3分一句的翻译题经常被扣1-2分。
3.古诗文主题情感或人物形象的分析理解不够深入，或者是表达有缺陷造成扣分。
综上所述，文言文学习要多读，培养文言语感；多写，难写易错的字要确保全部攻克；多记，这个最关键，基本上考点老师都会反复强调的，学生只需下苦功夫去识记即可，能理解记忆固然最好，不能理解的话就先死记硬背以后再理解。
暂时想到这几个方面，说得不够全面，欢迎老师、家长、学生关注交流，共同提高，谢谢！[祈祷][祈祷][祈祷]
