編者按
近年來，北京大學深入推進研究生教育綜合改革，各院系在落實立德樹人根本任務、創新招生選拔機制、完善人才培養體系、加強導師隊伍建設等方面進行了一系列的探索和實踐，形成具有各自特色的經驗和成果。為深入學習貫徹落實全國研究生教育會議精神，紮實推進新時代北大研究生教育發展，研究生院推出“北大研究生教育探索與實踐”系列報道，集中展示各院系在研究生培養方面的特色和成果，供相互學習借鑑交流，進一步推進研究生教育質量提升。
北京大學匯豐商學院通過打造國際化的教學科研環境，建設世界一流的“商界軍校”，培養有領導力、有自制力、有遠大視野的各界領袖。多年來，學院堅持落實立德樹人根本任務，堅持將德育教育與專業知識技能相結合的人才培養體系，探索出一條德才並舉的商學院教育模式。
（國際化辦學）
01 堅持立德為本，強調做人為先
作為商學院，學生往往容易關注就業，看重個人成功。北大匯豐充分意識到我們要培養的商界精英，不僅僅是事業的成功者，更是道德規範的引領者，社會進步的推動者。因此，學院特別重視對學生道德和行為的培養，堅持立德為本，強調做人為先。除了在日常專業課程中融入對學生的思政教育，學院每學期至少舉行四次“班會”形式的思政實踐課，主題涉及人生理想、學術道德、學習紀律、科研、日常行為等方面。班會由院長親自主持召開，學院領導、資深教授、班主任根據學生培養的不同階段、思想動態等對學生進行以德育為中心的思想教育，學生也可上臺分享對不文明現象、不道德行為的批評和建議，積極參與思政實踐教育。
（學生秋遊活動）
學院將學生的道德品質和誠信契約精神擺在育人的首位。學院在研究生入學時即讓學生簽署“入學承諾書”，承諾遵守紀律、踏實向學、恪守學術道德、樹立誠信理念。學院自第一屆畢業生開始，就嚴格要求應屆畢業生重諾守信，不允許與用人單位簽訂就業協議書後違約。
為規範學生在課外實習中的行為操守，學院也自2008年起實行學生第一年不準實習、第二年不可離開深圳實習等細緻的實習實踐規定，為此開設了3學分《實習實踐課》，課堂講授與實習或助研工作相結合，通過課程的形式嚴格約束、規範學生的實習表現。自2020年起此課正式納入培養方案中作為必修課。
（新生入學時會隨錄取通知書收到《商界軍校》、院刊等展現學院歷史和教育理念的刊物）
學院鼓勵學生認真鑽研刻苦學習，嚴懲作弊、抄襲等不道德的學術行為，入學簽署的“承諾書”要求學生“嚴格遵守學術道德規範，在任何時候和任何場合不抄襲、不作假、不作弊，不參與任何違反學術道德的行為”。學院設立違反學術道德的處分檔案，在日常班會和思政課學習中用來教育引導學生，杜絕此類行為的再次發生。
02 創新課程設置，築牢學生思想根基
在培養方案的設計上，學院充分結合專業特點，在教學中對學生進行理論的塑造。自2009年起，我院著名經濟學家樊綱教授開設了《社會主義經濟理論與實踐》，作為所有專業的公共必修課，結合馬克思主義理論和社會主義經濟制度，設計符合時代特點的教學大綱，向學生講述我國社會主義經濟建設的規律和歷史沿革，幫助學生建立對中國特色社會主義制度的自信和認同。
（樊綱教授在《社會主義經濟理論與實踐》課堂上）
自2009年起，學院在全日制碩士的專業必修課中增加3學分的《商業道德與研究方法論》為基礎課，學生必須通過研讀國內外涉及商業道德的案例，充分掌握和熟悉國際通行、符合國家政策的商業道德準則。該課程採取案例教學、課後大量閱讀和分享心得的方式，幫助學生學習和樹立基本的商業道德觀。
（《中國研究》課程師生參觀尋淮洲烈士故居）
（《中國研究》課程師生赴三一重工參訪）
學院結合國際化的辦學特點為留學生和港澳臺同學開設了《中國經濟介紹》、《中國研究》等介紹中國社會經濟文化情況的必修課程，讓學生全面深入瞭解中國。學院也要求所有的教師在設計教學大綱時要充分結合中國的案例，在專業課上以中國的實踐情況教育學生、感染學生。此外，結合匯豐商學院外籍師生比例較高的特點，通過《中國研究》、戰略研討會等課程和研討會形式，學院每年會定期組織外籍教師、留學生赴四川、長沙、延安等地，參訪革命教育基地和當地企業，加強國際師生對中國社會的認識和認同。
（“班會”形式的思政實踐課）
03 打造“商界軍校”，德才並舉培養人才
“商界軍校”是匯豐商學院學生德育教育的重要組成部分，也是匯豐商學院將“全方位育人”落到實處的重要載體和實施措施，以此探索德才並舉、以德育為中心的人才培養方式。
學院創新性地在商學教育中引入常態化軍訓課程機制，並將此作為一門必修課程納入學生綜合素質考評。自2009年起，學院在多家部隊單位建立了“愛國主義教育基地”，先後安排新生在某野戰部隊裝甲團、某集團軍教導大隊及海軍部隊基地等地進行為期一週的封閉軍訓，邀請部隊專家為學生進行革命歷史教育和國防教育，培養學生強健的體魄和堅強的意志，激發學生的愛國主義情懷。
（新生國防教育營成果匯演）
學院設立了“綜合素質拓展中心”，聘請駐港部隊優秀退役士官擔任教官，在研一的每週三早晨進行常態化的素質拓展訓練，在常規的課程外還分階段進行野外拉練、海訓等特色環節。2019年起，學院規定了留學生也必須修習本課程，與中國學生共同完成素質拓展課程的學習。該課程的考核成績是學生綜合素質測評的重要參考指標。
結合“商界軍校”的培養理念，改變過去以成績或科研成果為單一要素的評價機制，學院建立了一套“學生綜合素質測評體系”，鼓勵學生嚴格要求自己，積極參加公益、關心集體、樂於奉獻。該測評體系和校紀校規緊密結合，成為不斷引導和規範學生學術道德和日常行為的重要保障。
（學生志願者參加大型學術活動）
“商界軍校”的特色培養方式獲得了學生和用人單位的充分認可，同時也獲得了國際同行的充分贊同。2018年，學院在接受AACSB(國際商學院聯合會)等國際頂級認證機構的評審過程中，國際認證專家對該教育理念表示了高度肯定和讚揚。
“商界軍校”的理念成效鮮明地培養了學生的領導力、拼搏精神、團隊精神和愛國情懷，北京大學匯豐商學院探索出了一條全新的商學院育人之路。
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