陪娃成長記
我從不認為看動畫片會影響孩子和孩子的學習 ，關鍵是我們讓孩子看多長時間，選擇什麼樣的動畫片，怎麼利用動畫片來促進學習。
好的，您一般選擇讓孩子看多長時間的動畫片呢，是孩子想看多長時間就看多長時間，完全聽孩子的嗎？顯然不行。有個規劃是不是更好一些，每天一或兩集，感覺怎麼樣呢？好了，那能不能用這一集動畫片來促進孩子的作業呢？是個好主意，那怎麼來實施呢？
我們可以跟孩子商量好，如果在晚上幾點之前完成作業，並且作業質量較高，就可以看一集動畫片啦，這樣是不是可以使很多孩子改變拖拉，磨蹭的毛病啦，比我們動不動就要求，責怪，講道理好多啦，上過小學的家長們都知道，要求，責怪，講道理沒用啊，一小招看動畫片既滿足了孩子，又給我們家長提供教育孩子的工具，何樂而不為呢。
那麼選擇什麼樣的動畫片呢，我們最好了解一下要看的動畫片，如果是含有暴力的，不良動作和語言的，千萬不要讓孩子看，這裡我想借助這個平臺呼籲一下，蠟筆小新 這個千萬不讓孩子看，我的一個學生經常不分場合的模仿裡面等我不良動作和語言，導致沒有學生願意與他交朋友，甚至也跟他的老師頻頻的模仿裡面不良動作和語言，所以一定要讓孩子看積極的正能量的動畫片
高效學習張老師
一起看，我現在還會陪著上初三的小傢伙一起看動畫片。這是很正常的事，有點童心好不好呀，陪著孩子一起再過過童年有啥關係。
燕子歸巢作家
上小學了，孩子還總是想看動畫片，這是很正常的。好的動畫片對孩子的成長還是很有利的，關於那些很商業化低級智慧的動畫還是不看的好，因為對孩子沒有好的引導。
我家的小朋友已經是讀初中三年級了，她也偶爾看一些動畫片，而且她看的動畫片從小學二年級開始看的《名偵探柯南》，一直看到現在。我和她討論過看動畫的心得，她從動畫片裡看到了什麼？她還是很開心的聊起了柯南以及動畫片裡的其他人物角色，而且給我講了幾個對她有影響的故事。
從她講述的過程中，我聽得出，動畫片裡的人物角色對她的自己成長過程中的角色認知還是有很大的幫助，對於某些事情判斷的認知也有很多幫助，其價值觀油然而生。
看動畫片，需要區分看待，更要區分什麼是孩子值得看的，什麼是垃圾動畫片，但是看動畫片的時長更是要注意的，孩子眼睛的發育還不是很成熟，看的時間長度還是要控制的。希望我的回答能幫助你解決心裡的煩惱，也可以在今日頭條關注解憂無惑，祝你家的寶貝快樂健康的成長。
