高中學習管家
不光是衝擊，也給教育系統一個警醒。你陪的學生是為誰服的，你提倡的是不是德智體全面發展。:那些把歷史教育清出課本的敗類，要的就是這種後果如不加強比現在還要嚴重:。=0=0年四月十日
詠渡歲月
一個許可馨，為何引起公憤？背後是其家庭品德教育的缺失
這幾天網絡上一個姓許的留學生的言論，引起了眾多網民的討伐。這個許同學能這樣引起網友們的關注，是因為此人罵人了，而且罵了疫情抗擊一線的醫生，還罵了國人。此等惡劣行為，當然會引起我們這些吃瓜群眾的奮起反擊。這個姓許的有些老樣的女子叫許可馨。
許可馨，江蘇蘇州人，2019年畢業於中國醫科大學，目前在美國匹茲堡大學留學。美國留學生，而且據網友扒其留學歷史，還是學校公派留學。可以說，能公派留學美國應該來說是一枚學霸級的人物。可是看著她言論，卻不能將她的學識和品行聯繫起來。
我們常說，子不教父之過。許可馨雖說是一名留學生，但可以看出她並沒有什麼學問可說，而且其成長過程是有著很深的家庭影響。她在許多地方說到了，她的成功和她的父母的錢與人脈有關，她的家裡每天有肉蛋奶不斷供……
我們都知道，一個人的成長離不開學校教育、家庭教育、社會教育，三者互為關聯，不可或缺。但當家庭教育一環缺失了，那麼這個的成長，就會產生許多問題。這些從許可馨的身上可以感受得到。
從這個事件可以看到，目前必須加強家庭道德教育了，不能只是片面啊追求科學知識的教育。我認為必須要做到以下幾點：
1、父母的榜樣作用。一個孩子的成長，家長是第一任老師，你給予孩子什麼的榜樣作用，對於孩子來說這種示範性更具有長遠的影響力。像許可馨的言論中，一直離不她的家庭，可見一家庭，以及父母對孩子品德素養是有怎樣不可逆的榜樣力量。許可馨的家庭一定有足夠的財富，讓其過著無憂的生活，而其父母帶給她或許只有金錢和物質，卻缺乏品德的素養教育。
2、言語品行的養成教育。我們知道一個在家裡的時間最長，孩子的各種不良習慣往往和家庭教育有著密切相關。當家長從小能夠注意到孩子的言行不當時，能及時給予制止並進行來歷教育，改變其不良習慣，孩子就會對這種不良品行有一個清晰的認識。這個許可馨的言行中，其父母就是缺乏了這方面的教育。其中學同學所說，人口極差。這也印證了她的家庭習慣養成教育的缺失。
3、各種良好的美德教育。中國深受儒家思想的影響，因此父母就要有意識地從小事中，有針對地給予其美德思想的薰陶。比如責任心，不管是對個人，對於一個集體都應有的基本的責任心的教育。愛國，這是每一個公民所應有最基本的思想。許可馨這一方面可以說是完全的缺失。還有如誠實守信，尊親愛鄰，勤勞節儉等等的傳統美德教育。
願星孩不獨行
全球新冠病毒疫情形勢嚴峻，截止今日，全球約161萬確診病例，而美國就有50多萬確診病例，數字觸目驚心，牽動著全球無數人的心。這場越演越烈的疫情就像一面照妖鏡，折射出形形色色的人，反映出令人深思的教育問題。許可馨事件就像一個炸彈，投入了抗擊新冠病毒疫情的大河中，引起億萬網友們的憤慨之情，激起了全社會的熱議。許可馨，她作為一名赴美留學的學生，在疫情期間不僅不關心國內的疫情，反而在網上辱罵國人。
她表示，能走到今天，全靠爸媽的錢和人脈；她辱罵國人"賤骨頭"，自稱"恨國黨"，公然鼓動一線醫務人員臨陣逃脫，宣稱自己以後再也不回國了；她對於祖國毫無熱愛之心，只有咒罵和詆譭；對於同胞，沒有同情之心，只有無端謾罵和詛咒，言辭極其惡劣。
許可馨事件引起網友的憤怒，同時也讓人反思，一個本應該受到高知教育的留學生，是如何走到今天這個不懂是非的地步的呢？這就從教育談談。
一個人的言談舉止，會受到家庭教育、學校教育、社會教育的影響。許可馨出現這樣的言行是偶然的嗎？當然不是，自以為是的優越感、辱國辱民的言辭、膽大妄為的自信，都與她接受的家庭教育是分不開的。
父母是孩子的第一任教師，家庭教育，主要依靠日常生活的耳濡目染、潛移默化的影響，尤其是父母細雨潤無聲般滋養子女的心田，實施一種愛的教育和生活的教育。許可馨不尊重生命、漠視生命的觀點，似乎看不出家庭教育的良好影響。雖然目前還不瞭解她父母的工作情況、家庭氛圍等，但從她的言辭可以看出，她生活在物質至上，精神進度貧乏的家庭環境裡。
學校教育立德樹人，是家庭教育的補充，有助於學生學習專業知識和技能，有助於學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，有助於學生學會做人做事。許可馨辱國辱民的言辭，不配作為中國人，折射出我國高校思想教育存在的問題。從她的本科學校中國藥科大學應對此事的態度看出，該校對學生的思想政治教育不夠重視，是欠缺的，甚至是流於形式的。
整個社會大環境也影響著人的行為。人的教育是一項系統工程，這裡包含著家庭教育、學校教育和社會教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約。許可馨明顯受到了社會的不良影響，形成了錯誤的認知，並不知悔改，激起億萬網友的討伐，是咎由自取。
除了三大教育以外，還有自我教育，它是將外化教育內植於心，將被動教育轉化為主動教育，自覺根據社會需求，整合優質資源，將個人優勢結合發揮至淋漓盡致，不斷適應社會，與時俱進的一種內在教育。自我教育是集所有教育優勢大成者，也是所有教育最高境界。許可馨明顯自我教育不成功，鑄就了全網討伐的被動局面。
許可馨事件給家庭教育和學校教育敲響了警鐘，家庭教育應在保證物質的基礎上重視精神教育，應更加重視中小學、高校的思想政治教育。同時，在自媒體時代，每個中國人，每個公民，應謹言慎行，遵守道德和法律，做到行己有恥，止於至善，做個有良知的、愛國的中國人。
