小崔鴿
我認為，積極向上，三觀正確。有愛心，懂感恩的孩子就是好學生。並且和成績無關。我這樣說並不是說成績不重要，而是覺得成績好壞絕對不能和好學生壞學生劃上等號。而且，確切的說，沒有壞學生，只有壞的家庭環境。一個成長中的少年，就如一張白紙，他的底色烙印一定是家庭給予的印染。試想一下，每一個奶聲奶氣的娃娃，最初的時候都是天真無邪的，只是誕生的家庭環境不一樣，成長過程中耳濡目染，才會成長為千差萬別的個體。學校教育終究是抵不過家庭薰陶的。從教多年，每一個走過身邊的孩子，歷歷在目，無非就是兩種情況，一種是家校合作合力育人，這些孩子們都是好學生，成績有差異。但是都有一顆積極向上的心。最後都在社會的某一個行業中打拼。還有一種就是家校之間的爭奪戰，看著一個陽光少年，思維靈活，學有潛力，卻披著家庭陰霾的外衣，裹足不前，這時候往往明明知道自己只是一個老師，卻懷著救世主的心情去苦口婆心，播撒愛心。而結局往往是溫暖了一時，改變不了大局。所以我的心目中，特別是初中的少年們，學生無好壞之分，有的只是不同的家庭教育的標籤的外化。
頤笑
1、從近期網上鬧得沸沸揚揚的許可馨事件可以看出，不知是從小受家庭教育、家庭環境影響的原因，還是出國以後受西方思想的影響，公然發表辱國言論，輕視傲慢、飛揚跋扈，不懂感恩，不知悔改，缺乏最最起碼的良知。從她身上可以看出，做事先做人，做人先立德。好學生的首要標準必須三觀要正，有正確的世界觀、人生觀、價值觀，知曉公序良俗的原則，也就是說學生的“精神成長”比成才成功重要的多。
2、應該有良好的生活習慣和學習習慣。在家，能夠按時作息，自己的事情自己去做，而不是依賴父母。收拾自己的房間，洗自己的衣服；同時力所能及的幫助父母做些家務，有一定的自理、自立能力。在學校，能夠遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，學習積極認真，按時完成作業，積極參加學校組織的各種活動，愛好廣泛，最好有一定的興趣特長。
3、好學生一般都有比較好的意志品質，對自己要求比較嚴格。生活、學習過程中遇到困難，不輕言放棄，總是想方設法來尋求解決問題的辦法，而不是縮手縮腳、畏首畏尾，對待問題，有不達目的不罷休的念頭和勁頭，自律性比較強。
當然，好學生身上還有很多的優點，比如懂禮貌、講禮節；懂感恩，講孝道，不一而足，就不再一一列舉了。
徂徠山下老張
很多人認為品學兼優的學生是個好學生。是的，品學兼優的學生是令人滿意喜歡的學生，我也喜歡品學兼優的學生。但品學兼優的學生並不等於他是個好學生，北大、清華還不是有讓人公認的品學兼優的學生而保送留學深造嗎？結果不是給北大、清華打臉嗎？當然這是極少數。對我來說，喜歡那些具有愛國的學生，因為在他心中把國家興亡看作是己任，想的是自己如何以業績來報效祖國，讓國家早點能復興，能立於世界前列尖端。我還喜歡那麼對事能多問幾個為什麼的學生，因為這種學生對事大膽質疑，具有創新能力，只要我們對他多加鼓勵和支持，他能發揮其才華，創造出佳績，勇於攀登科技尖端，發明創造出驚天動地的業績。
