車前子wmz
（如果有什麼說錯了，請各位多多指教）
青少年沉迷於手遊，是近幾年來讓大部分家長操碎心的問題，有的家長甚至把自己孩子的失敗全部歸結於遊戲身上。其實遊戲本身並無罪，罪是在自控能力較差的孩子身上。您的孩子沉迷於遊戲，相信他在空閒時間裡也不會複習預習和做作業吧。如果不是很嚴重的話，只需要經常開導孩子，多站在孩子的角度思考問題，並一步一步的來解決問題就可以了。如果是十分嚴重的話，我們便要把問題簡單化，找到問題的本質，然後嘗試著一步一步的解決它。以下便是我推薦的方法，但不到萬不得已，最好不要使用
人最大的動力不是興趣，而是求生
我記得我上小學的時候，沉迷於打CS和罪惡都市，打的無法自拔。為了打遊戲，我總是沒有完成作業，上課總想著關於遊戲的東西，無心學習。為了掩蓋自己沒寫作業的謊言，我就跟老師說在家裡沒帶過來（經典招數），後來被老師識破了，並且還把之前的類似的行為給揭發出來，於是他就因這個原因把我父母叫了過來，當著我爸媽的面教育我。我記得當時我的老師還說要被勸退還是咋的，總之好像搞得非常嚴重，當時不知情的我已經被嚇哭了。那一刻，我真正的認識到了自己的錯誤，求生欲已經戰勝了我心裡所有的想法，並且跟老師與父母坦白了，總之當時心裡面就想著，無論如何也不能被勸退啊！
這件事情結束以後，老師給了我一個從頭再來的機會，而我也並沒有辜負老師的期望，在小升初的時候，成功的取得了優異的成績，並考進了自己心目中的中學。
之後的生活中，我時常都想起那件事情，總是感覺自己當初是因為好運才沒有被休學，可直到有一天我的傅琴無意中跟我談論起這件事情……
“你還記得你小學差點休學那件事嗎？”
“怎麼就不記得了”
“其實吧，那一次只是老師委託我跟他演一場戲罷了”
“啥！？”
正當我充滿疑惑的時候，我的親告訴了我這件事情的真相。其實那件事情竟然只是老師委託我的父母親為我做的一場戲罷了。原來那天在那件事發生之前老師早就已經聯繫好我的父母了。
“XXX同學的父母，你好，我是您孩子的班主任”
“哦哦～班主任你好！請問有什麼事嗎？”
“是這樣的，您的孩子最近在學校上課老是開小差，作業也成天交不齊還用各種理由來蓋他的謊言，請問他一般週末回到家都是在玩遊戲嗎？”
“確實是！抱歉老師，讓孩子給您添麻煩了！”
“那請問您現在有空嗎？我想讓您來學校一趟，來幫我演一場戲來教育一下孩子？”
“什麼意思？”
“我呢，到時候就想當著您的面教育一下您的孩子，順便用休學這個理由來刺激一下他，讓他認識到自己的錯誤。”
（由於這是好久以前的事了，交談的內容我已經不記得了，但大致是這個意思）
“現在知道我與老師對你的煞費苦心了吧？”
聽到這時，我眼睛不禁紅了起來，腦海中回想起老師對我們的良苦用心，唉～這件事情對我觸感好深呀！
迴歸正題，對這個辦法總結起就是：真管用！正如小標題所說的那樣“人最大的動力不是興趣，而是求生”。當一個人的求生欲比任何事物都重要的時候，它的動力便是最大的。當然不到必不得已就最好就不要用這種方法。如果想要全面解決這個問題的話，僅此還不夠。您還需要了解他所沉迷的遊戲為什麼這麼吸引人。但這個原因因人而異，需要您自己對孩子做觀察。
利用獎勵誘惑孩子並不是永恆的方法
相信很多家長都試過，只要讓孩子達到了目標，就獎勵孩子一些東西。其實這種方法並不是永恆的，只能解決燃眉之急。如果一直以這種思想來誘導孩子努力上學的話，久而久之，便會形成一種奇怪的思想。例如孩子會覺得要達到了目標，那麼有獎勵便是理所應當的事情。等孩子一旦有這種想法的時候，後悔就來不及了。因為如果一直懷著這種思想踏入社會，會撞多少次板，吃多少次苦頭，才能發現自己的思想其實是錯誤的呢？
社會是殘酷的，就像你永遠也想不到曾經跟自己情同手足的好兄弟，會因為事業上的一點利益而跟自己反目成仇。（當然，這只是舉個例子）如果讓孩子覺得只要自己做得好，就會有理所應當的獎勵的話，就很容易會對這個社會不滿，而引發種種不好的思想。所以，這種方法去讓孩子放下手機，專心學習也是不對的。
心理開導也極為重要
要讓孩子好好學習的同時，也要注意開導孩子，讓孩子知道，除了遊戲，還有很多事情是可以做的。天下之大，無奇不有，在幾乎無數之多的事物中，總能找到一樣自己更加喜歡的來做。相信您的孩子也玩王者榮耀吧，如果他真的有玩過，相信他也在遊戲中聽到過一句話：世界不止眼前的苟且,還有詩和遠方。我們不應該只停留在某樣單純的事物中，人生路漫漫，總會有比現在更值得我們追求的事物！
好了，以上就是我的建議了，希望能幫到您！
（不喜勿噴，謝謝）
祖安鴨筍
給青少年輸入正確的人生觀
人生觀是一個比較籠統的概念，這裡只需要明確一點就是：在正確的時間段做應該做的事情。青少年時期最應該做的事情就是學習，這一點是無可厚非的。而每個人一天的時間是有限的，都是24小時。如果你分大量時間去玩手機遊戲，那麼對於學習的投入自然就下降了。當然這裡的學習，不僅指去學校學習課本知識，還指一些為人處事，修生養性的社會性學習。古人有句話叫做：“三歲看大，七歲看老。”很多脾性和優良習慣都是青少年時期養成的，這個年齡段正是需要吸收外界知識、能量儲備的時期，想要以後成為一個合格並且優秀的成年人，青少年前期的積累是非常重要的。
家長以身作則
沉迷是自制力薄弱的表現。其實不止青少年，很多家長對於一些事物也是有沉迷行為的。比如追劇、打麻將、打牌等。這些行為會在潛移默化中影響孩子，進而對遊戲產生沉迷心理。所以在防遊戲沉迷這個事情上，家長的前期影響是非常重要的。
一隻古零
在抖音上看到的方法：
製造不可能完成的目標。
抽象來講，就是家長也要下載孩子沉迷的那款遊戲，並弄通弄透遊戲機制。然後制定一個非常難以實現的目標，如果達不成，就不要繼續玩了。
拿《王者榮耀》舉例子，直接和孩子說：“只要你3天能打上王者，這遊戲隨便你玩。但是，如果你沒有達成目標，每天最多玩半小時。這三天我不管你。”這樣，令青少年沉迷的遊戲變成了急需要完成的任務，自然就會“玩紅了眼”，喪失了興趣。
當然，如果3天打上王者了怎麼辦呢？那麼他也必然不會再沉迷下去，因為他知道只要努力，就能成功。他再想往上走就很難了，也不會每天都去玩了
