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在现实生活中，学生面对枯燥、机械的学习，早已没有了耐性，面对繁杂的作业，也更是抗拒。一边是繁杂的课程，一边是家长的期望，学生们想尽办法的去摆脱学习的压力，增加自己的动力。同时，老师们为了提高学生们学习的主动性，也是焦头烂额，于是，就有这么一些老师，为学生制造些乐趣，让学生更积极、更有动力的学习。
前几日网上冲浪的时候，偶然看到几组图片，内心感慨，这应该就是学生们想要的老师吧，同样是面对学生们的作业，老师截然不同的态度，就带给学生不同的感受。大多数老师在学生们的心里都是严肃的，端庄的，可现在的老师“反差萌”性格也逐渐的对学生的学习起到了积极的推动作用。
现在的部分学生确实早熟，但是我们应该去面对这样的实际，抓住学生的兴趣，才能更好进行教育工作，比如下面的一些老师，直面学生的需要，才能掌握学生的心理。那些年老师们写过的神评语，你见过几个？学生：是我想要的老师。
1、 老师也可以“不正经”
面对历史的枯燥无味，学生们总是提不起来兴趣，各种历史人物的介绍，背景，历史意义的识记，使学生无比的抗拒学习历史，提不起来兴趣，也就没有学习的动力，因此，这位老师摆脱只从课本教学的方式，推荐学生从非教科书入手，先培养兴趣，再进一步巩固，毕竟兴趣是最好的老师。
打游戏去了？谈恋爱去了？历史其实挺好玩的，可以先看看非教科书上的历史找找兴趣。比如：袁世凯的性取向……
2、 毒鸡汤亲手喂给你
数学，说起来应该是大部分学生心上的伤。“数学虐我千百遍，我待数学如初恋”这句话是当代学生心里都曾经信奉的一句话，但是，有时候爱而不得更难受。学生们有时鸡汤喝多了，毒鸡汤也可以尝一尝的，毕竟说实话的人可不多了。
建议你放弃数学，放弃高考，放弃人生！这毒鸡汤着实难喝了些，但还希望这位学生多加努力，不要放弃啊。
3、 客服式服务
随着最近网络服务的增多，老师也紧跟互联网的脚步，及时搜罗有利于学生学习的素材、方法等。面对新兴的网络服务行业的发展，积极运用网络语言也会进一步拉近与学生之间的距离，降低学生对老师的畏惧感。
不及格耶，亲！
会打F耶，亲！
老师也是会网上冲浪滴，见招拆招呢，亲！这样的客服式语言也使学生和老师拉进了距离，老师也不再是严肃无趣的了。别人家的老师vs别人家的学生。老师和学生：别怕，有我在。
4、 老师有时也很慌
学生们的作业内容层出不穷。中国文字也是一门大学问，一些词用不好，变了意思，一些标点用不好也就变了味道。虽然，老师们在这些作品面前仍是端庄、严肃的状态，但是老师看到这样的作业其实也是“内心慌得一批”。
批：拿回家让你爸看看，是标点符号问题还是你黄叔叔和你妈妈有问题。
网络时代的到来有益也有弊，怎么去利用还是看个人。自从网络普及后，面对学生的学业说的最多的问题就是沉迷游戏、网恋、网上一些不积极因素的摄取等等，导致学生们逐渐掉入网络世界的深渊。老师和家长要做的就是，帮助学生利用好这个网络时代，教会学生怎么正向的去利用网络。
面对学生日渐萎靡的学习动力，老师们也需要不断加强自身的专业素养和接收新信息的能力，要多站在学生的角度剖析学生的心理动态与心理倾向，了解学生，才能帮助提高学生学习的自觉性和主动性，从而达到社会的要求、国家的需要。
