当个好爸爸
对，孩子其实就是一面镜子，影射出家长的影子，孩子的天性就是模仿，从小耳睹目染，自然就会和家长的行事风格一样了，举个例子，我家宝宝上幼儿园时，他们园有个三岁的孩子满嘴脏话，有一天碰到他父母接他，我发现家长也是三句话不到就有一句赃的。所以说有什么样的家长就有什么样的孩子，当然事无绝对总会有例外。个人看法仅供参考。
酒煮红尘
有什么样的家长就有什么样的学生。这句话是否正确？理论上讲这种说法不一定正确，为什么这样说呢？孩子的成长应根据环境条件来决定。父母种地的。父母不管照孩子的学习和进步，长大后没有知识，就成了种地的，这就应验了龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。这就是有什么样的家长就有什么样的学生。可有的父母就不一样了！自已打工养家糊口，可是为了子女不在打工，努力为子女创造良好环境学习条件。子女考进知明度很高的明牌大学，这就不是龙生龙凤生凤了，而是青出于蓝而胜于蓝的一代天骄！因此，环境决定一切，这叫改门换户。所以，孩子的成就由教育决定，而不是龙生龙凤生凤，有什么样的家长就有什么样的学生。
田汝云
对于“有什么样的家长就有什么样的学生，这句话是否正确？”这个问题，我的回答具体如下：
第一，先来分析一下这句话，有什么样的家长就有什么样的学生，强调的是家长对学生的影响 。家长的一言一行，都会对孩子的认知和行为产生不同程度的影响。换句话说，就是强调家庭教育的重要意义。高质量的家庭教育更能促进学生的发展。
第二，常言道，存在即合理。这是我们看待问题的一种思维方式，那么这句话就有一定的合理性。在上述分析了家庭教育会对孩子的发展产生影响的基础上，可以在一定程度上具有合理性。例如，经常做生意的家长，因为见客户比较多，讲究的礼仪也比较多，久而久之，会潜移默化的影响到孩子。所以这个孩子与其他孩子相比而言，往往也会比较讲究礼仪。
第三，“凡事无绝对”，这是我们看待问题的另一种思维方式。也就是说，有什么样的家长，并不一定就会有什么样的学生。为什么，这么说？因为，学生能接触到的人和事，并不仅仅是家长，还会接触到老师、同学等等。在接受学校教育的过程中，学生也会形成自己的价值观。例如，如果家长是一名小偷，甚至因不法行为受到过法律的制裁，而学生接受学校教育，就不会去知法犯法。
综上，在我们看待问题时，由于不同的人，思考问题的角度就会不一致，思维方式的也会不同。因此，“有什么样的家长就有什么样的学生”这句话，并不是绝对的。既有说法上的合理性，也有相反的例子可以证明，有些不恰当的地方。
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