亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。
父母生病时，子女应当尽心照顾，古人熬制中药，在给父母服用之前都会先尝一下，看看温度凉热是否适宜。当父母病种需要时，子女昼夜侍奉在父母的床前，更是一种孝心的流露。
有的人喷《弟子规》，说吃药需要亲自尝吗？现在都有温度计可以检测水和药的温度啊，而且白天晚上不离床地守在父母身边，不说别的，就只说万一我要做饭上厕所怎么办？
其实，这根本没什么好喷的。古时没有现在和科技发达，只有人尝这一个方法才能知道冷热。而且父母生病，如果很严重很严重，你确实就是离不开呀。如果不是那么严重，还要昼夜不离床地服侍，这根本是说不通的。然而这不是说《弟子规》说不通，而是对《弟子规》偏向的解说说不通。
父慈子孝，如何到达？
很多时候，我们谈起对父母的孝，我们都会感觉很沉重，因为孝，在我们小时候，在那么多的瞬间，我们的感受和需要被忽略，同时被要求去做一些在当下并不太乐意做的事，所以在那些触及道德和孝的瞬间，我们并不快乐，我们感受到的，只有压抑和沉重。所以后来我们长大了，要我们时刻都做到孝，这对我们来说太痛苦了。
当父母和孩子之间缺少爱在流动，那么父母为孩子做的事，孩子为父母做的事，大都不会让彼此感受到让人温暖的喜悦快乐，只会让大人和孩子感受到“应该如何如何”和“不应该如何如何”的被束缚的压抑感和沉重感。
当孝让人感到压抑沉重时，往往问题都出在人身上。如果父母对孩子是发自内心的爱，哪怕只是自然而然流露的爱，那对孩子来说都是慈。如果子女对父母是发自内心地爱，就只需要自然而然地表达爱，那对父母来说就已经是孝了。相反地，如果不是发自内心的爱，无论父母如何去满足孩子，子女又如何对父母孝，都无法让双方感受到幸福和喜悦。
所以，当孩子和父母之间一直有爱在流动，那么孩子和父母无疑都会是幸福的，因为孩子感受到父母的爱，父母也会学习到如何反过来去爱父母。父母是孩子的第一任老师，孩子还会在父母那里学习如何与他人相处，所以如果孩子看到父母是这样对待别人，是以这样的方式爱别人，那么孩子都会学以致用。
就像孙俪他们一家人，孙俪和邓超不仅是娱乐圈模范夫妻，在对待孩子方面，也是一对模范父母。在他们家，他们的孩子沐浴在父母的爱里长大，而孙俪和邓超也在享受着老公孩子对他们纯粹的爱。
又比如说我们家的桐桐宝贝，才七个月大就已经回拿着东西喂我们大人吃了，一直到现在，她吃什么喝什么，只要她觉得是好的东西，她都会和我们分享。小孩子的爱就是这么简单，也让我们大人的快乐也是这么简单。
然而当父母和孩子之间，如果缺少爱的流动，那么父母额孩子的内心会是缺少光彩，缺少快乐的。如果孩子感受不到父母的爱，或者孩子看到父母之间不相爱，那么孩子都会学到这些待人处事的方式。或许孩子长大了，他们通过自己的学习和努力，挣脱了这种原生家庭的劣根性，但是当他们面临与原生家庭有关的问题时，当他们对待他们的家人，对待他们的父母时，他们就会显现出原生家庭传递给他们的原型。
所以，想要父慈子孝，发自内心的爱才是唯一的路径。
孝和现实，如何抉择？
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们将父母对我们的爱都视作理所当然的时候，我们甚至只会单方面地要求父母对我们的爱，而很少主动地去对父母表达关心和爱。当我们某一天幡然醒悟，我们才发现在好长好长的时间以来，我们其实并没有好好地爱我们的父母。而爱，正是孝之前提。
有的人会问，有时孝被现实限制，孝顺父母和正常的生活不能两全，遇到这种情况，谁也无能为力啊，怎么办才能两全呢？
其实，当孝和现实冲突，我们应该怎么做，我们只需问问我们自己的良知。很多时候，我们应该怎么做，我们甚至都不需要去问别人，因为我们的良知就已经有了自己的答案。而这种时候，当你遵循良知的指引去做，那么你会感到内心的轻快与释然，以及无愧于心无愧于天地的从容与踏实。然而，当你违背良知去做，那么你就需要找很多理由来说服自己，尤其是在良心无处安放的情况下，你会无数次被良知唤醒，然后无数次将这件事拿出来，继而又不得不继续为自己找理由。
但是，如果自己顺应了良知，我们发自内心地爱着父母，带着对他们真切的爱在付出在行动，而且确实已经尽了全力，那么就无论结果怎么样，都无须自责。因为很多时候，我们是不可能做到十全十美的，我们都是普通人，我们要允许我们对一些事情的无能为力，这种时候，就可以坦率承认自己能力有限，承认自己已经尽力也只能达到这个结果，就可以了。
所以，如果父母生病，不太严重的时候，该看望肯定应该去看望啊，如果实在有事分身乏术，要选择怎么做，问问我们的良知就好。如果父母病重，是该亲自陪护呢，还是可以请护工陪护呢？其实这也没什么好纠结的，只要你不是自欺欺人，你觉得你怎样做最好，最能够让父母感受到你的关心和爱，那么就去做吧。
这样说来，大家还认为《弟子规》太多生硬的条条框框，是糟粕，不能让孩子学习吗？
其实大家有没有发现，《弟子规》到底糟粕与否，不在于它本身，而是在于学它的人如何理解它。就比如说曾经“打倒孔家店”，也是因为当时的人们对儒家文化的曲解。如果学习一本书，把书里的内容生搬硬套进生活，而没有自己的思考理解，那么任何书，都可能是糟粕。
那么，对《弟子规》，你是怎么看呢？
