愛花草愛生活
我是一名高中教師，我更希望孩子加入一門勞動課。讓孩子參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動。讓孩子們在不同的階段，掌握生活技能，切實經歷動手實踐，出力流汗，接受鍛鍊，磨鍊意志。
一、小學設置“家政”科：
瞭解在家庭中支撐自己和家庭成員的生活的是工作，能做自己分擔的工作；想方設法快樂地飲食；學習烹飪的基礎知識和技能；學習衣服的穿著和整理以及房間的整理、整頓和清掃的方法；製作生活上有用的物品。
二、初中可以設置“技術與家政”科：
在“技術領域”，設有“材料和加工技術”單元，對“利用材料和加工技術的製品的設計與製作”等進行指導；設有“能量轉換技術”單元，對“利用能量轉換技術的製品的設計與製作”等進行指導；設有“生物培育技術”單元，對“利用生物培育技術的栽培和飼養”等進行指導；設有“信息技術”單元，對“關於數碼製品的設計與製作”等進行指導。
在“家政領域”，設有“飲食生活與自立”單元，對“日常食物的烹飪與當地的飲食文化”等進行指導；設有“衣、住生活與自立”單元，對“衣服的選擇與整理”“住居的功能與居住方式”等進行指導。
三、高中階段“家政”學科：
“家政基礎”科目中設有“生活自立和消費與環境”單元，教授“飲食與健康”“被服管理與著裝”“住居與居住環境”等內容。
“家政綜合”科目中設有“生活的科學與環境”單元，教授飲食生活、衣著生活、居住生活的科學與文化等內容。
“生活設計”科目中設有“飲食生活的設計與創造”“衣著生活的設計與創造”和“居住生活的設計與創造”等單元，教授衣、食、住生活的設計與創造方面的內容。
勞動教育對一個孩子的發展是極其重要的，是一個人得以發展的基礎。通過勞動教育，可以同時實現樹德、增智、強體、育美的功能。
因此，因此我希望孩子課程加入勞動課。加強勞動教育，將接受勞動教育作為新時代大中小學的一項必修課，我們需要教育、引導孩子要在學習中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。讓孩子學會生活，熱愛生活。
大黑熊老師
非常感謝這個提問！我的簡單回答是多一些紅色傳統文化教育和勞動光榮的教育，讓學生知道我們的幸福生活是來之不易的，教育學生在幸福生活中更加珍惜現在的一切才是！個人觀點，請見諒！🙏🙏🙏
周冬娥
作為一名教師，我認為在學生學習的課程中，儘快落實國家教育方針，恢復勞動課，是最佳選擇！
應試教育，減去了勞動課，連最起碼的打掃衛生，都不敢讓學生幹，學生在家，也因為各種各樣的原因，導致學生無所事事，一天到晚只是讓學生趴在書本上。單調讓學生厭學，無所事事讓學生充滿幻想的心到處尋求刺激，發達的網絡填補了空白，網蟲成了學生的代名詞！
在學校恢復勞動課，不僅能讓學生體驗生活不易，更能體驗勞動創造了美、創造了世界，從而熱愛勞動，珍稀勞動果實，從思想上尊重勞動人民！
勞動讓學生思維敏捷，既能學以致用，還能在勞動中學習知識、提高能力，反過來，更能激發學生對文化課的學習！
所以，學校必須儘快恢復勞動課！
