教師如果從小學一年教到六年小學畢業,三十年只教出五班學生,師生情感是不是更深厚?

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不會的。可能剛剛離開小學,見到你還感到親切,可是,當進入中學後,有了新老師,你這個小學老師可能只會留下一點印象,而不會留下太深的印象。人都是健忘的,尤其是對早期遇到的人,除非影響非常非常大,才可能留下很深的印象。但是,你想,你若是老師,你有多少付出才能換來一個的印象深刻,很難,很少。同樣,作為曾經的學生的你,對你小學老師還有幾個有印象的。

小孩子單純,經歷少,所以離別當時會顯得很難過,但不久就淡了。換位思考,將心比心,你可能對你中學和大學的老師印象比較深刻,為什麼?你大了,離你近的人肯定給你的印象最多,最大。這就是人。


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小學畢業時哭得稀哩嘩啦,初一時見到你像出嫁的女兒見到孃家人一樣親熱,初三時看見你會打招呼。以後,就難再見了,偶然見到會很客氣。僅此而已。


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我認為答案是肯定的。日久生情,心心相印,這些體現了人與人之間相處模式的重要性。它促進師生之間互相瞭解,互相信任,溝通無障礙,交流更順暢,

老師跟班升級,這些學生就像自己的孩子一樣,喜怒哀樂瞭如指掌,興趣愛好盡在掌握,因地制宜,因材施教,師生關係,相得益彰。

當然,任何事情都有兩面性,如果某位學生討厭老師,該生可能會自暴自棄,或做一天和尚撞一天鐘,或破罐子破摔。


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