2020年的寒假过得和往年不大一样，很多人挺身而出，舍小家为大家活跃在抗击疫情的第一线。在这场没有硝烟的战争中，我们都是参与者和见证者。身处教育行业的广大老师们虽然无法战斗在一线，但依然在用力所能及的方式为抗击疫情贡献心力。
作为赵河二中的一名英语老师兼班主任，赵惠老师在疫情期间总是守着电脑和手机，随时待命，按照学校要求，结合班级情况，就疫情防护在班级钉钉微信群进行宣传，让家长与孩子们及时了解疫情的最新进展，嘱咐他们勤洗手、戴口罩、不外出，并以作业形式检查健康打卡的情况，及时准确地了解学生身体健康状况。除此之外，赵老师灵活利用教材特点，课内与课外相结合对学生进行交通消防等方面的教育，让安全观念时时刻刻印在孩子们的心中。
停课不停学，师生共努力。赵老师积极响应学校号召，认真研究并反复实验，力争每一节课的直播效果能达到最好。课后总是第一时间批改作业，以便通过学生的答题情况查找不足进行改进提高。除了自己的课堂，身为班主任她也会及时与任课老师交流，探讨网课学习中的共性问题和学生的状态，寻找最好的解决方法。
与在校授课相比，网络授课对同学们的自制力和听课效率是一个很大的考验。由于不是面对面交流且学生人数众多，老师无法及时掌握学生们的学习情况，同学间也难以展开讨论，疑惑点不能得到及时解答；再加上部分同学受学习环境等因素影响，上课容易迟到，注意力不集中，学习效果得不到保证。可是作为一个班集体，赵老师希望孩子们一个都不能掉队，为此她不断摸索，并在班级中尝试展开了小组合作的学习模式。根据学生情况，她将学生分为10个小组，每组设立一名小组长，由小组长每节课清点人数并将结果汇报给家长，既能使老师减少在打卡签到上的时间花费，又充分发挥了班委的作用，同时对自律性差的学生也是一种监督。学习小组的建立，不能止于打卡收集信息，更重要的是学习和交流。赵老师在分组时充分考虑了学生的程度差异，每组好中差均衡，以便学生在课堂中出现问题时能在小组内及时消化解决。
寒冬终将过去，春天已经到来，明媚的春光会洒在校园的每一个角落，教室里也会传来朗朗读书声，期待我们的再相会！
