有料君本人已經不止一次地被自家太太吐槽過，
簡直就是一個長著大人樣的熊孩子。自己熊就熊了，還會帶著孩子一起調皮搗蛋，恨不得明天就去民政局坐一坐聊一聊。對於“爸爸沒有爸爸樣養不出好孩子”這一點，有料君是十分不贊同的，但是咱也不敢說，咱也不敢講，只能寫篇文章給她看，希望評論區讀者也能助我一臂之力。
宮崎駿曾說：“歲月永遠年輕，我們慢慢老去，你會發現，童心未泯是一件值得驕傲的事情。”
這種童心未泯，在現代育兒教育中，被稱為“玩伴式育兒”，家長會把自己代入到和孩子相同年齡的情境中，陪孩子一同成長。
美國知名雜誌《商業內幕》曾發表過一篇文章，裡面對大量美國商政法教界成功人士、哈佛大學、斯坦福大學等諸多名校裡的在讀學生和在職教授做了數據調研，最後總結出了他們的成功和他們童年時父母的表現有很大的關係。其中的一點共同特徵提到：“那些孩子大多來自氛圍愉悅的家庭，家長經常和孩子一起相處、一起交流、一起玩，親子間建立起了親密的情感。”
演藝界勞模鄧超和孫儷夫婦，對自己的孩子便是如此，特別是鄧超。有一次《銀河補習班》殺青後，鄧超回到家陪等等和小花瘋玩，娘娘孫儷實在是看不下去了，就在自己的微博瘋狂的吐槽自己的丈夫：
“鄧先生在家和孩子們玩真人版植物大戰殭屍 ，他頭上掛著我的泡腳桶，找出家裡所有的毛絨玩具，給了兩個孩子讓他們扔他，他們是玩得很開心，可是家裡……
屋頂上的燈在晃，桌上的水杯在晃，狗在不停地叫，還有他們玩高興了的尖叫。
遊戲結束了，殭屍趴下了，兩個孩子一擁而上，開始狂歡，三個人打成一團……馬上準備開始第二關……”
一段話把一個幸福美滿的家庭勾勒在千千萬萬人眼前，孩子氣的爸爸和親密無間的感情，讓無數人羨慕嫉妒。等等和小花的一些事實也證明，“逗比”爸爸真的能讓孩子開心健康地成長。在等等眼中，爸爸在，開心就在；在小花眼裡，爸爸在，快樂就在。若干年後，等等會成為鄧超的模樣將美滿延續到自己的家庭，而小花也會把鄧超當作另一半的選擇標準，組成一個一樣幸福的家庭。
距離感是親子關係中的最大殺手，很多爸爸都會犯下一個相同的錯誤：爸爸一定要有威嚴！這樣才能教育自己的孩子。這種想法讓孩子和自己產生了距離感，很多話不敢說，很多事不敢做，很多感情也不敢吐露。
作家汪曾祺所說：“我覺得一個現代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到‘沒大沒小’”。爸爸放下身段放下威嚴，是一種大智慧。“沒大沒小”的背後，其實是平等與民主，也是自由與向上。
在《爸爸去哪兒》第四季中被人們所熟識和喜愛的沙溢和兒子安吉其實就是典型的“逗比”模式。安吉處處都表現出對爸爸的“嫌棄”，很多人也笑壞了肚子“長這麼大沒見過這麼嫌棄爸爸的兒子，也沒見過這樣鐵哥們一般的相處方式”。
在節目和生活中，沙溢完全不介意安吉直接叫自己的名字，反而樂呵呵地和兒子互懟，兩個人就是歡喜冤家。沙溢有著獨特的大智慧，很多事情完全可以勝任，但是卻把自己偽裝成一個“逗比”裝蒜示弱，把安吉推到前臺以此來鍛鍊他。雖然導致了安吉的白眼和一臉嫌棄，但是也收穫了一個勇敢獨立有擔當的男子漢力MAX的好孩子。
美國臨床心理學家、兒童遊戲治療師勞倫斯·科恩博士在講座中指出，成功育兒的五大工具中第一工具就是“聯結”，它指的是一種大人與孩子之間溝通順暢、彼此接納的良性狀態。
汪曾祺也在
《人間草木》一書中寫道：“父母叫人敬畏，兒女筆管條直，其實很沒意思。兒女是屬於他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。”哲學家雅斯·貝爾斯在《什麼是教育》中也說：“教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。”
所以，最好的教育，是爸爸和兒女共同成長，爸爸走進孩子的內心，孩子在快樂中激發自身向上的意願。在這個過程中，爸爸沒有人設，孩子沒有負擔；爸爸沒有權威，孩子沒有約束；爸爸予以尊重，孩子還以成長；爸爸時時刻刻付出愛，孩子時時刻刻感受被愛。
“逗比”爸爸鄧超的妻子孫儷也在微博中說道“我們對愛的理解，就是在一起，陪伴，傾聽，互相尊重，我們都希望孩子將來是個有愛的孩子，那麼首先先讓孩子感受到愛，讓他們在愛的環境裡成長。”
真正的愛從來不會高高在上 ，愛使得爸爸變得“孩子氣”，變得“遭嫌棄”，變得“很逗比”。也正是因為如此，孩子才會被愛澆灌，長成茁壯的模樣。
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