【信息走进生活】与您分享观点！
当今是信息时代，科技的进步不断地刷新着人类的认知，也深刻地影响着人们的学习与生活。作为一名初中学生的家长，同时也是一名从业二十年的信息科技工作者，我认为科技赋予教育无限的潜能。
回首自己的学生历程，可以真切地感受到科技对于生活、学习的深远影响：
1995年，还是高中生的我，人生中第一次见到了计算机，好奇的同学们把这个“宝贝”围得水泄不通。要知道，那时的学校里除了书本就是报纸，计算机这样的稀罕物怎能不让人拍案惊奇呢？
1998年，刚刚步入大学校门的我，人生中第一次接触到了因特网，还依稀记得打开的第一个网页就是yahoo，虽然那时的网速真叫一个慢，但是网上的各种图片、资讯足以刷新我的三观。
2002年，即将大学毕业参加工作的我，人生中第一次拥有了手机，从此不用排队打IP卡电话了，不感慨感：“科教兴国”四个字的重量，原来是可以攥着手里的掂量的！
我人生中的三个“第一次”见证了信息科技的发展历程，也展现了学生时代获取知识、信息途径的变迁。
近二十年来，科技的迅猛发展实现了社会生活跨越式的进步，对于教育而言，又呈现出什么样的变化呢？
一、多媒体技术激发了教育的活力。
过去，形式单一的课堂教学方式，制约了孩子的理解与想象。而通过幻灯片演示、动画模拟、视频演绎等方式，给孩子在视觉、听觉及意识上的触动，激发了孩子的求知热情与兴趣，在寓教于乐中实现了知识的灌输，为传统的书本式教育带来了勃勃生机。
二、App技术畅通了教育的交互。
以往，学习交流与互动受限于时间、地点等客观因素。而移动端APP的则可借助图片、语音及视频等载体实现即时的信息交流，其广泛应用于作业辅导、课外教学及学业信息辅助等多个方面，极大地促进孩子、家长及老师三方的交流与互动。
三、互联网技术挖掘了教育的潜力。
长期以来，师长面授和查阅书籍是孩子获取知识的主要途径，造成了相对固化的教育范畴。互联网则拉近了人们与世界的距离，面对关注的知识点，孩子可以得到不同角度、不同层次的解答，也可以从深度、广度方面延伸，实现多维度的知识考量。可见，互联网使得孩子摆脱了既定环境的束缚，获得更大的探索范围与思考空间，有助于创造力与潜质的萌芽。
当然，尽管科技发展促进了教育领域的全方位变革，同时也产生些许负面效应，比如滋生依耐性、网络成瘾问题等等，但是，总体来说是饱含正能量的。
我相信，科技将持续推动教育发展，创造无限可能！
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