在上一期我们说过，0到6岁是人类学习语言的黄金时期，一旦错过的话，之后学习语言就会越来越困难。那么在这一时期，家长应该如何做才能把握住机会，不让孩子掉队呢？其实很简单。
0—3岁：一定要多听！
通过上期的介绍我们知道，布洛卡区是掌握人类语言表达的中枢部位，左脑布洛卡区在3岁前发育迅速，3岁到达巅峰后开始逐渐退化，在此期间接触的语言会被当作母语来吸收，那么0-3岁的儿童，我建议主要以听为主，目的是为了构建中英双语的语言环境，让孩子吸收这些信息存储到布洛卡区。
如果是英语基础比较好的家长，可以在这段时期采用“半英文、半中文”的形式和孩子交流；而英语基础不好的家长也不需要担心，我们可以给孩子放一些英文儿歌或是英文动画片，主要目的就是让孩子多听。
3—6岁：鼓励表达！
3-6岁的儿童已经掌握了表达能力了，此时我们就需要从单纯的吸收转变为构建情景环境，如果父母有英文基础的条件的话，那么构建生活的情景环境是最好的，因为孩子在互动中可以真正培养“语感”，那么如果没有这个条件的家长可以选择通过孩子喜欢的事物来构建情景环境，例如英文原声动画片，很多人认为效果甚微是因为至此我们只是做好了准备工作，因为看动画片只是接收，互动是需要输出的。家长不懂英语也没关系，鼓励孩子模仿动画中的情景来表达自己，
让孩子用英文构建表达的逻辑，因为语言终归是对信息的处理。这就需要家长和孩子一起看动画，然后再在生活中构建出来，创造表达的环境。
针对给孩子观看的英文动画，可以选择《恐龙火车》。《恐龙火车》目前已于西瓜视频上线中英两版，同时@恐龙火车官方号也专门针对儿童英语启蒙和磨耳制作了短视频内容，将适合的儿歌内容以及对话内容制作成“儿童英语启蒙系列”、“英语1分钟”系列视频，为孩子提供最适合的英文启蒙内容，也为家长省去了寻找资源的时间和金钱。
本期《恐龙火车学英语》我们为大家准备了0—6岁的儿童如何学习英语的方法，如果家长能够在这一时期按照这个方法为孩子搭建语言环境，那么孩子配合今后学校中的英语教育学习后，水平一定不会差。但超过6岁的孩子我们应该采取什么不同的方法呢？我们下期继续介绍~
