文丨椿萱
写这篇文章的起因是在网上看到了一篇关于吹捧欧美国家快乐教育的帖子。
在这篇文章里，应试教育被作者称为“落后教育”，似乎再不实行快乐教育中国的孩子就失去未来了。
事出反常必有妖，带着疑惑翻了翻这位作者之前的帖子。
嗨！
原来他是做移民的，果然利益是行为的第一驱动力！
让人难过的是这篇帖子的跟风者众多，认定快乐教育是“良药”。
快乐教育真的这么好，应试教育真的这么差？
如果全面用英美的快乐教育取代应试教育，谁该欢呼谁该难过？
以下为正文：
01、快乐教育和应试教育在欧美并行
人人生来平等，但每个人的命运起点不同，从一个台阶跨越到另一个台阶的阻力是巨大的。想要成功跨越，必然要勇敢的与之奋然搏斗。如果碰巧你现在还是一个学生，那么希望你不要再埋怨学习的痛苦，因为当下的痛苦远远比不过因没有努力学习所带来的痛苦。
自从刮起快乐教育的风之后，“专家”对应试教育口诛笔伐，学生、学生家长也对应试教育产生了敌意。
认为应试教育不可取，应试教育培养不出优秀的孩子，认为快乐教育才能培养孩子的综合素质。
这不仅是对应试教育的误解、对快乐教育的误解，也是对欧美国家教育体系的误解。
在欧美国家，应试教育和快乐教育并行。
公立学校普遍奉行快乐教育，私立学校奉行的教育形式类似于我们目前的应试教育（一定内容形式的相似，例如重视成绩、严格考试，甚至成绩不合格会被要求转校）。
有一个纪录片叫做《交换学校：阶级划分》，全面对比了欧美国家公立学校和私立学校。
- 公立学校划区入学，不需要考试，学费很低，基本上公立学校只要在这个区域内想上就能上。
- 私立学校入学要求极为严格，不仅要求成绩达到一定的水平还需要交纳惊人的入学费用。
- 公立学校文化课程少兴趣社团多，没有挑战性和竞争性的学习，教学设计单一且传统，课堂上老师和学生都不紧不慢，课后也没有写不完的家庭作业。学生每天八点起床，下午三点就可以回家，没有任何课后作业。学生不需要为自己的成绩负责，因为没有人会在乎成绩。
- 私立学校的孩子非常刻苦，早上六点半就要起床，下午五点放学后，需要完成老师布置的作业和课外任务。很多家长还会花重金给孩子找家教。
有更舒服的公立学校，为什么还要选择枯燥的私立学校？
有数据统计：英国的伊顿公学等5所私立学校的学生，考上牛津、剑桥的人数，约等于1800所公立学校考入这两所高校学生的总数。
7%的私立学校毕业学生，担任着社会上80%的要职，主导上流社会和精英行业。
公立学校只有20%的人能走向上流社会和精英行业已经是一个低到令人发指的比率了，但现实更残酷，公立学校出身的20%中大部分都出自富人区的公立学校，这部分公立学校实行的往往是私立学校的教育方式。
接受快乐教育的孩子和接受应试教育的孩子，将来谁站在底层仰望谁站在高层俯视？孰优孰劣一目了然。
02、快乐教育——无法翻身的教育
既然私立学校的应试教育更好，为什么欧美国家大部分人还在接受公立学校的快乐教育？
不是他们选择了快乐教育，而是快乐教育选择了他们。
快乐教育，悲观的说是一场无法翻身的教育。
英国伊顿公学（私立）为例，每年综合学费3万英镑左右，折合人民币26万多。普通家庭都要望而生叹，更不要说社会的底层家庭。
有钱去私学接受应试教育，没钱去公校踢足球。底层快乐教育，高层应试教育，这才是欧美教育体系的真相。
欧美国家，基础教育中的优质教育资源被精英阶层垄断，高等教育也是。
美国常青藤联盟大学哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学，基础学费4万美元起（不包含住宿），折合人民币24万多，考的上不一定能上的起。
让人心心念念的“常青藤”，实际上就是一个精英阶层的社交圈。
在一个由精英阶层掌握话语权的社会，精英们保障阶层竞争力最常用的手段就是垄断教育资源。
中西方公立教育的不同，表面上是方法不同，本质是功能定位不同。
中国的教育是底层向上攀登的阶梯，只要有个好分数，就可以上名校，改变命运。
而西方的教育则是一个分层机制，大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。
03、农村孩子、城市普通家庭孩子的“教育毒药”——快乐教育
如果我们盲目的用快乐教育取代应试教育，哪怕是不限私立学校、公立学校统一推广。知识教育成为稀缺资源，课外补习、私教会第一时间涨价。
中产及以上家庭，完全可以通过昂贵的课外补习、私教的形式和农村及城市普通家庭拉开差距。
当然，城市普通家庭咬咬牙，还能在一定程度上支付课外补习、私教的费用，但农村家庭的孩子，不要说能不能支付的起昂贵的费用，想咬牙都找不到门路。
到那时候，不再是“寒门难出贵子”，而是寒门不出贵子。
私以为，中国在教育上最大的成功就是公平。
应试教育，在一定程度上把所有的孩子都拉到了同一起跑线上——成绩。
中国拥有世界上最大的教育体系，中国最好的学校往往是公立学校。不论穷人也好富人也罢，只要能考的上大学，就一定能上的起大学。
在中国，穷人的孩子和富人的孩子在同一个课堂上课，这一点在西方国家如同天方夜谭。
应试教育拼的是努力和智力，要想去更好的学校，可以通过成绩去获取。快乐教育拼的将会是财力和关系，有钱就能获取，没钱请靠边。
如果用快乐教育替代素质教育，谁该欢呼？谁该难过？一目了然。
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