天才小凡
很高興回答這個問題，我兒子也是二年級，現階段的孩子對作文的要求不高，最主要的就是看圖寫話。要到三年級才會開始寫作文。但現在打好基礎也很重要，必竟作文是語文的重頭戲。
首先要學會造句，看圖寫話中最重要的是五點是看圖上的時間，地點，人物，在做什麼事情，有什麼結果或者心理感受。圍繞這五點就可以寫出很多句子來，平時要重視詞語的積累。記錄好詞好句。
其次要多閱讀，養成閱讀的好習慣將受益終身。閱讀能讓孩子增長見識，多角度看世界，提高文學素養。只有借鑑別人的作品增加見識，增加輸入才能寫出好的文章。
最後要多參加各種戶外活動與大自然親密接觸，有了切身的體驗才能寫出好的文章。每個孩子都是天生的語言大師，孩子們想象豐富，不用去背誦別人的，只要用心去感受，多動筆，找方法就能寫出好的文章。可以自己去想象，發揮。父母需要做的是積極引導，鼓勵和陪伴孩子。希望能幫到你。
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穆瓣草籽
小學二年級的孩子如何寫作文？二年紀一般都是看圖寫話，我覺得我應該有發言權，我就是一位語文老師，也曾經擔任過小學語文的教學工作。
首先，如果是看圖作文，應該讓孩子看清楚圖上畫的是什麼時間（季節）？什麼地方？誰？在做什麼事？他先做什麼？後做什麼？最後做什麼？做的怎麼樣？有什麼動作？有什麼樣的神態？或者你再想想他有什麼心理想法？要讓孩子用語言把它敘述出來。這樣基本上就把畫面的內容敘述清楚了。
比如說下面這副拔河比賽，畫的應該是春天，老師舉著旗子，嘴裡吹著哨子，同學們擺開陣子，等待著老師的一聲令下，使勁兒的往後拉。同學們臉漲得通紅，手始終不放繩子。腳使勁的抓住地面。心裡一個勁的想，我們要把對方贏了。
第二，如果是要孩子寫一件傢俱家電或者是他的一件玩具，那麼要告訴孩子，首先要告訴別人，這件的傢俱家電或玩具叫什麼名字？它什麼形狀？什麼顏色，可以用來幹什麼？或者是你怎樣玩的？它給你帶來什麼樣的快樂？等等等等。
第三，如果要求記敘一件簡單的事情，也和看圖說話差不多。要讓孩子寫清楚什麼時間，誰和誰在什麼地方做什麼事？還可通過這件事，你感覺怎麼樣？
其實指導做孩子寫話之前，就是一定要讓孩子把句子寫通順，不要寫錯別字。二年級的孩子能夠把看圖寫話寫好，能夠寫簡單的一段話，它能夠為小學三年級寫作文打基礎。
希望我的回答對你有所幫助。
我是睿心1媽媽中學語文高級教師，有豐富的班主任工作經驗，今日頭條育兒問答達人，今日頭條原創作者，沒事的，期待你的關注、閱讀、收藏、分享、轉發、評論、點贊。
睿心媽媽
看圖寫話或者命題寫話，這可以說是目前很多小學一二年級孩子的一個難題。個人認為還是可以從以下幾點建立一個比較好的基礎，那麼再繼續寫就會比較順暢了。
一、寫作文還是建立在孩子良好的口頭表達基礎上的。試問一個孩子如果連基本的表達都不連貫怎麼可能寫得好書面的表達。所以一定要讓孩子暢所欲言，勇敢的表達出來，家長和老師一開始不應該用固有的思維模式去限制孩子，平時孩子在胡思亂想甚至胡說八道的時候也要注意傾聽孩子的表達，因為這才是孩子最直接最忠於內心的一些想法。不要過多的評判孩子的語言，也不要太急於形成文字性的東西。
二、表達出來以後家長要及時幫孩子理清思路，孩子願意說已經是跨出了最基本的第一步。說完以後孩子甚至有可能就忘記了，這也是很正常的，但是不停的重複不停的重複練習後，孩子慢慢就掌握瞭如何說的技巧和思路，每一次家長幫孩子理清思路，孩子就是在腦子裡歸納總結學習語言組織的過程。這個過程對於不同的孩子來說會有很大程度上的區別。一般來說，男孩子需要比較長的時間，女孩子相對需要時間比較短。
三、所有的習慣養成都需要堅持，即使一開始不是寫作，只是口頭表達，家長可以協助記錄，也需要堅持每天練習。只有累計到一定的量之後，孩子才會習慣成自然，每次的開口表達都是有條理有邏輯的。也就會慢慢落實到書面上。
四、大量的課外閱讀是寫作最佳的基礎。閱讀這件事現在被越來越多的家長所重視，但是閱讀確實也是一個要被養成的好習慣，如果從小被很好的培養了閱讀習慣的孩子肯定比沒有良好閱讀習慣的孩子會更容易進入寫作的狀態。有的家長會說，上了小學根本沒時間看課外書，但是我想說的是，如果一旦培養好了閱讀的習慣，家裡又有可以閱讀的書籍，那麼隨時隨地都是可以看書的。這相對其他的玩具和遊戲來說是及其簡單就能做到的事情。
如果以上四點都能很好的做到，基本在小學二年級進入一個平穩過度的寫作階段可以說是不費吹灰之力的。當然說起來容易做起來難，需要家長和孩子的共同努力。
