01.
我們都知道，父親這一角色在家庭教育中佔據重要位置，父親是孩子內心價值體系影響力最大的人。
每個孩子都渴望自己的父親能夠陪自己玩耍，陪自己快樂成長。但是父親往往把更多精力放在自己事業、自己的抱負上。
不怕父親有抱負，就怕父親把自己實現不了的抱負強加給孩子。讓孩子成為自己的延長線，繼承自己的夢想，把孩子當作完成夢想的利器。
這樣的父愛並不能滿足孩子的需求，甚至對孩子是不利的。
滿足孩子需求的父愛，能夠讓孩子建立肯定自己、肯定世界的信念體系。
如果把自己的需求強加給孩子，忽視孩子真正的需求，會誘發孩子產生焦慮感，對自身存在的價值產生懷疑。
在電影《向日葵》中，愛好畫畫的父親因歷史原因沒能成為藝術家，便強硬地給9歲的兒子向陽定下成為畫家、完成父親藝術夢的人生目標。
向陽的童年回憶大部分都是父親拿著棍棒讓他畫畫的畫面，以及自身無法擺脫的無力感。
曾經為了反抗父親，他試圖用縫紉機扎手、用畫畫的手去撿鞭炮，甚至想逃離去廣東，但這一切都沒能讓父親放棄為他定製的人生道路。
當他成為畫家後，他與父親的“戰爭”卻沒有熄火。知道父親想要孫子，他便一直不想要孩子，甚至讓已懷孕的妻子去打掉孩子來反抗父親。
向陽最終完成父親的藝術夢，卻無法與父親冰釋前嫌，心裡始終痛恨父親掌控他的人生。
紀伯倫在《你的兒女其實不是你的》寫道：你的兒女藉助你來到這世界，卻非因你而來。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想。
正如向陽的父親，將自己的思想、願望、理想等強加給孩子，除了扼殺孩子其他可能性，還會再孩子心底留下一道叫“父親”的創傷。
02.
人的心理創傷有那麼多種，卻沒有想到有一種創傷叫“父親”。
嚴重的是，父親給的創傷，需要孩子付出一輩子的努力來修復。
澳大利亞鋼琴家戴維·希爾什菲爾德的一生都致力於用鋼琴來反抗父親彼得。
他的父親在發現戴維的鋼琴天賦，便把全部的期望寄託在戴維的身上。戴維彈的好得到的是父親的批評，彈不好便少不了一頓打罵。
年少的戴維面對父親的專橫無能為力，被迫接受父親的思想和價值觀。
彼得經常給戴維灌輸“違抗父親會得到懲罰”“你是一個壞孩子”。戴維就這樣被父親洗腦，成為父親獲得成就的傀儡。
當戴維有機會遠赴英國留學時，便不顧父親的反對，義無反顧逃離父親。
在英國遇到他的導師，在伯樂的指導下，戴維鋼琴技術與日俱增。
在一場音樂會上征服了父親最希望他掌握的曲子《拉赫瑪尼諾夫第三交響曲》。
征服這首曲子，同時意味著他對父親的反抗達到最高潮，隨後戴維的精神便崩潰了，在精神病院度過10年。
當他從精神病院出來後，在餐廳裡做一名普通的鋼琴師，拋棄以前的姓氏，使用新的姓氏“Shine”，意味著自己的重生。
戴維的精神崩潰來源於父親給的創傷，即使父親不在身邊，但是戴維卻一直籠罩在父親的陰影下，鋼琴成為他反抗父親的武器。
每個人生而不同，孩子的可愛之處正在於他們的奇思妙想，但是專橫的父親卻只允許孩子只能有一個想法，那就是完成父親的期望。
這對於孩子來說是致命傷，畢竟人的本能是嚮往自由的，對父親的“禁錮”只能讓孩子感到厭惡。
楊燕在《父親教養方式、幸福感及心理彈性的關係研究》表明父親教養方式中懲罰嚴厲因子、拒絕否認因 子與主觀幸福感及心理彈性均呈現顯著負相關。
也就是說，在孩子成長過程中，打罵、否定孩子只會降低孩子的幸福感。
在每個孩子心中，父親是形象是偉岸的，對父親充滿敬佩。
但如今，自己敬佩的父親卻將自己作為實現理想的工具，並不是因為愛我。甚至為了所謂的理想，對自己嚴刑拷打。
在這樣的環境下，還能奢望孩子建立正確的價值體系，擁有健康的心理嗎？
03.
如果一定要孩子“繼承”父親的抱負呢？那麼父親就更需要發揮好父親的榜樣角色。
當孩子看到父親為了夢想付出的努力，當孩子看到父親追尋夢想時光彩四溢的申請，當孩子體驗到與父親一起追逐夢想的快樂，那麼孩子自然會跟隨父親。
今年中國70週年大閱兵，在火箭軍受閱的方隊就有這麼一對父子同時接受人民的檢閱。
父親是火箭軍某一個方隊的將軍領隊，兒子是乘載員，名為袁峰。
以袁峰的成績本可以上重點本科大學，但他卻選擇和父親一樣的職業。
不難看出父親為保家衛國的夢想、作為軍人不卑不亢的英勇形象給袁峰樹立了堅定的榜樣。
才使這位年輕人放棄相對輕鬆的大學，並主動要求到一線部隊，願意跟隨父親成為一名軍人。
想起初中的一位同學。
他的父親是退役的軍人，他從小到大的夢想就是當兵。
當其他朋友在假期裡組隊打怪、打籃球，他卻跑去練散打。學生軍訓時，從未聽過他喊累。
之後果斷去當兵了，再有消息時，他儼然成為一名武警軍人。
作為父親，要讓孩子成為更好的你，並不是說把自己的期望強加給孩子，而是讓孩子看到你為夢想而發光的樣子。
孩子的眼睛就像相機，時刻觀察父親的舉動，並且模仿著父親行為。
如果為了讓孩子實現你的夢想而嚴格要求、棍棒伺候，難免當他有了自己的孩子時，他就成為印刻在腦海裡嚴厲的父親。
不懂得怎麼跟自己的孩子建立親密關係，不懂得怎麼引導孩子健康成長，只能把自己經歷過的加諸在孩子身上。
04.
當父親與孩子產生衝突，母親是最好的緩衝劑。上可讓父親從高度期望中冷靜，下可減輕孩子的憂慮。
但是在《向日葵》中母親的訴求與父親相同，認同父親的教育方式。
戴維·希爾什菲爾德的母親的也是家庭暴力的受害者，沒有能力保護孩子。
這才讓孩子陷入父親追夢的漩渦裡。
因此，在家庭教育中，母親的作用也不可忽略。
但最作用的是把握好邊界。
還是那句老話，孩子是作為獨立個體而立於世的，並不是你的依附品。孩子有個人思想、個人世界，父親支持與尊重孩子的個人選擇，才能讓孩子健康成長。而不是讓孩子成為下一個自己。
父親的理想應該是父親的人生產品，而不是孩子的必需品。
*作者簡介：哩子：心理諮詢師、電影愛好者。從電影裡感悟心理現象，應用於生活。
