做父母的，想必都希望自己家的孩子能夠聰明一些。
聰明的孩子，不容易吃虧，在面對問題時，總是更加地遊刃有餘，而且也更容易取得好的成就。
聰明的孩子，不用費太多的心思，就能在學業中獲得高分，在事業上獲得成功，多用點心思，就容易成為學霸、精英、天才、“別人家的孩子”；甚至在玩遊戲時，也是對手輸的時候居多。
那麼，怎麼看我們的孩子夠不夠聰明呢？尤其是在孩子還小的時候。
我國犯罪心理學專家李玫瑾教授坦言：孩子是否聰明，其實不用等到他長大，看手便有跡可循。
手，被稱為“人的第二大腦”。腦科學研究也證明，手指在大腦中的反射區是最大的。由於手指上的神經非常多，一根手指上的神經相當於腿上的10倍，控制手指的神經中樞在大腦中所佔的區域面積更大。
孩子的手指越靈活，動手能力越強，證明孩子的大腦發育得越好，孩子越聰明。
著名教育家蒙臺梭利提出：“發展智力需要通過雙手操作。”
動手越多，手指活動得越多，越能夠刺激大腦發育。可見，智力除了受父母遺傳因素影響，也是可以通過後天鍛鍊來發展的。
通過鍛鍊孩子雙手來發展智力：
1、抓住手的敏感期
我國著名兒童教育專家孫瑞雪也認為：兒童是用手來思考的，動手的能力是很重要的。
孫瑞雪提到，孩子在出生的頭幾個月，開始的時候，會努力地把手往上舉，然後能夠舉到嘴裡，開始吮吸；後來，孩子會抓起東西塞進嘴裡；慢慢地，孩子會愛上五指抓握東西后鬆開的動作，通常是抓食物或者玩具；接著學會了三指抓，然後是兩指抓一些細小的物體，比如小紙屑、毛線頭等；再然後已經發展到一個手指就能準確無誤地做一些事情了，比如見到洞洞或按鈕就按。
整個手的敏感期 ，手像是大腦似的，在認知著東西，父母要注意抓住孩子手的敏感期。尤其要注意的是，如果制止孩子的這些行為，很可能會打斷孩子對這個世界的探索和認知，甚至對孩子的智力發展也會造成負面影響。
在孩子還小的時候，尤其是3歲以前，父母可以準備一些冷的或熱的、各種材質的物品給孩子抓捏、拉拽或觸摸。
孩子在幾個月大的時候，會很喜歡抓捏軟的東西，比如香蕉、麵條、米飯等食物，不要嫌棄孩子把餐桌搞得又髒又亂，給孩子準備好易於打掃的“戰場”，穿好罩衣，用便宜的桌布墊在餐椅下，讓孩子盡情地發揮吧。
細心的父母，會發現孩子在1歲左右的時候，對洞洞很感興趣，喜歡戳一戳、摳一摳，這是孩子在用手認知三維空間的表現，不但可以鍛鍊手和大腦，還可以鍛鍊關於幾何的數學能力。父母要注意保證洞洞是安全的，當心孩子把手指伸進帶電的插孔，或其他危險洞洞裡。洞洞書那麼受歡迎，正是滿足了孩子在這個階段發展的需求。
《猜猜我是誰》系列益智啟蒙洞洞書，應該不少父母都聽說過，這套書小巧精緻，萌趣的場景，富有節奏感的文字，多種形狀洞洞的隱藏設計趣味十足，很吸引孩子，幫助孩子感知方位和大小，提高對顏色、形狀、動物等的認知，環保印刷、圓角設計安全性高，精裝紙板書，不容易咬壞、撕爛，非常適合這個階段的孩子。
2、一邊玩一邊鍛鍊雙手
手指操
，一邊念活潑有趣的兒童歌謠，一邊動手指，
動嘴的同時活動手指
，使大腦中的語言中樞和運動中樞默契配合，使大腦得到很好的鍛鍊。
橡皮泥
、
積木
、
拼圖
等，這些都是需要動手的益智類玩具，同時還能發展孩子的專注力、創造力和觀察力等各方面能力，這些玩具在市場上種類繁多，樣式新奇，也很方便購買，父母可以挑適合孩子的購買。
翻翻書
也是鍛鍊手指靈活性的好工具，一般圖多文字少，翻出來的卡片可以引起孩子的
好奇心
，吸引孩子主動閱讀，提高認知，培養閱讀好習慣。
這套《探秘身體》，既是翻翻書，又是關於身體的科普書，有近200個知識點，簡單易懂，翻頁設計激起孩子好奇心，教孩子認識自己的身體，包括大腦、心臟、血液、呼吸、感官等，告訴孩子我們身體各部位的重要性，讓孩子學會愛惜自己的身體，從而更好地保護自己、遠離傷害。
貼紙書
，也是大家公認的益智類書籍，不但可以鍛鍊精細動作及手眼協調能力，促進腦部發育，還有助於發展觀察力、想象力、創造力、邏輯思維能力和專注力等能力，撕、貼的動作有助於孩子將來
很好地握筆寫字
，如果融入一些
認知內容
，還能在滿足孩子的求知慾和探索欲的同時，學習到相關知識。
這套《世界地理貼紙書》，既是貼紙書，又是兒童地理科普書，全套共4冊，將近500張貼紙，其中包含了“中國地理”和“世界地理”兩部分內容，涉及不同的種族、文化、習慣與居住環境，讓孩子在玩貼紙的同時提高地理方面的認知，一舉多得。
星星之家育兒記：在給孩子挑選玩具和書籍的時候，應該首先考慮到安全性，然後是孩子的興趣，有興趣才會投入，最後，一件玩具、一套書籍，要儘可能多而全地提高孩子各方面認知和能力，才是最適合孩子的。
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