祿峻1
一年級計算題你可以用計算器，但孩子不可以。
一、一年級上學期應該是20以內的加減法，考核的是湊十法，是訓練孩子的思維能力的，孩子用計算器只能增加懶惰習性。你難道不想讓你家孩子聰明一點嗎？
二、進入一年級下學期開始學習20以內減法計算。也就是破十法，可不要小瞧這些計算小技巧對孩子大腦皮層的影響。你如果讓孩子使用計算機，孩子倒是挺高興，不用動腦就可以了，但是就像小孩“三翻六坐八爬叉”一樣的，錯過了每一個成長階段都是終身遺憾。破十法也很容易的，比如12-9，你讓孩子把12分成10+2，10-9=1，1+2=3，12-9=3，多麼容易的事情。這樣既讓孩子有參與感，還有成就感，母子父女邊算邊手腦並用，娘倆爺倆都會越來越聰明，何樂而不為。
三、一年級下學期才學習100以內加減法運算。只要記住計算方法，相同數位對齊，從各位加起，各位滿十向前一位進一。只要孩子掌握了計算方法，孩子算起來蠻有成就感的，你看到孩子的學習過程你不感覺到也有成就感嗎？不比你用計算器好多了。
四、據我多年經驗，孩子掌握了學習方法受益終身。我教的一年級有個小女孩非常不聰明，但是我教會了她湊十法，破十法，她20以內加減法張口就會算，也提高了她學習的興趣，學習進步很大。
孩子的學習能力培養是最重要的。“授之以魚不如授之以漁”教孩子掌握學習方法，養成良好的學習習慣非常重要，尤其是一年級的小同學。
潤物細無聲201
筆者負責任地告訴你：一年級做數學題不可以用計算器。用計算器算不適合。
- 學生學的是計算器使用方法，但是考試數學題不允許使用計算器。不管是一年級還是高年級期中、期末考試都不允許用計算器。
一年級學生學數學是鍛鍊大腦思維能力。如果學生對計算器產生依賴性，他的數學成績別想“出色”了。
再想想，一年級上學期主要學20以內加減法計算，用得著計算器嗎？下學期100以內加減法，學豎式計算，根本用不著計算器。
我們的課堂教學是通過學生動手動腦能力，培養學生的思維能力。從最初的數實物到數字計算，從形象思維過度到抽象思維的發展過程。計算器用不上。在學校學的計算器知識，就是學計算器使用方法。學生會使用計算器就可以，考試不讓用。
星辰燦爛
不可以用。因為一年級的小孩屬於兒童發展階段，思維形成的最佳階段。用計算機只會固定思維，存在很多侷限。
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