寒石冷月
我认为最关键的因素是两个字--自律！
受疫情影响，人们的生活习惯被打乱了，教学模式也不得不改革创新，由线下改为线上教学模式；老师也不得不夜以继日的学习互联网操作、调整讲课方法和节奏；学生也由之前的有人盯，被人管的现场听课模式，改为居家自己一个屋，听课靠自觉的学习方式。
在转变的过程中，对于自律性强的学生，能认识到高考重要性的学生来说，他们会很快适应新形势，投入到学习和复习中，备战高考；
但是，对于自律性差，爱偷懒，怕吃苦的学生来说，他们会感谢疫情给了放松偷闲的机会，得过且过，今朝有酒今朝醉，高兴一天是一天。
付出与回报成正比嘛！所以前者学生高考的成绩肯定会远远的高于后者学生。
所以，提高学生学习的自律性非常重要！分享三个方法。
一、合理使用手机
要明确可以玩的时间与场合，比如，在学习的时间里，把手机调成静音模式，关闭微信、QQ、钉钉等APP的新消息提醒；取消朋友圈照片更新提醒；降低更新朋友圈的频率。
二、明确目标，从小事做起
作为毕业生，在疫情的特殊时期，在特殊的学习方式下，更应该锻炼我们的自律。首先明确目标，想好自己心仪的大学，然后开始努力，每天无论是自习还是早读，无论是上课还是限时练，都要坚持做好每一个细节。没有人能随随便便成功，自律的人，对自己都特别狠。
三、经常反思，每日精进
苏格拉底说过：“不自我反省的人生是没有价值的”。只有经常反省自己的过失，才能看到自己与他人的差距，才能不断积累经验，更加严格要求自己，才能改变目前的困境。
总之，“两害相权取其轻，两利相权取其重”。目前距离高考还有一个多月的时间，希望考生们学会选择，学会权衡利弊，着眼中考，注重现在；学会放弃，学会审视自己，扬长避短，尽力而行。
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善学
好吧，作为一个曾经的教育达人，来回答一下这个不少考生家长都关心的问题。
大家对高考的成绩都非常关心，可并不是每个人都明白成绩的意义。高考成绩有绝对分数和相对分数两层意义，有些家长最关心的是绝对成绩，比如一本线是多少分，心怡的学校是多少分，偏爱的专业历史收分是多少分，以及考生考了多少分。一切都以分数的绝对意义呈现，这样家长很担心，比较松散的学习环境，会让孩子的成绩下降，就不能考上理想的学校了。
其实，成绩还有个相对分数。我们的高考，足以省、直辖市、自治区为单位，由考生高考进行一个公平、公开的选拔，每个考生成绩出来后，就会得到个本地区的名次。其实最终决定考生命运的，是这个名次和各高校的招生指标。
对于疫情过后的这届高考，只是时间的推延，而不是高考规则的修改，这就意味着，每个考生的大环境是一样的，都没复课，都上网课，这样考试的结果也是公平的，要受影响考生们都受影响，大家都会考分低，但录取仍是和以往一样，是由相对分数（名次）决定的，只是分数线会低，录取分数会低。往年的录取分数线的参考作用会下降，但公布成绩时都会告之考生和家长绝对分数和名次，名次与往年数据的比较，仍是最重要的参考指标。
再说大环境，今年疫情让全国受了影响，往往在有灾害的年份，为抚慰大家心理会出台更多的优惠政策，对高考来说，最直接的就是扩招，即各学校的招生数量会加大，考生被录取的概率更高。
其实，对于高三学生，最后一年学校给的压力很大，这对于优秀学生并没太大的用，成绩好源自与两方面，一是平时就很努力，学得很扎实。二是学习有自己的方法，学习效率高，而且自己会查漏补缺。在一些好学校，优秀学生学校反而安排不参加集中复习，而是自我完排，老师配合。
对成绩差的，集中复习也没多大作用，这些学生大部分是学习态度问题，都到高三了，对抗学校压力的能力是非常强的，人在心不在，并没多大用途。
中间的当然是大部分，不够自觉要压着动，自己学习方法不好，要学校和老师的指导。现在不复课，家长就心慌。其实这批学生的竞争对手，不是优生也不是差生，就是他们自己，都少了压力，就要看自律了。没自己觉醒，谁也帮不上忙。
最后，家长们的焦虑，也有甩锅的嫌疑，总在给自己找借口，自己辅导不了啊，学校应该负责啊等等！其实家长们想想，谁该对孩子的未来更负责任？谁该更好的管理孩子？谁能享受末来孩子的回报？把这想明白，就知道怎么做了！既然知道高考对孩子很重要，是不是自己要多抽出时间来？不要你懂，不要你和孩子大喊大叫，只要你多些时间陪在孩子身边，如何学习孩子们都会。这话可能有家长接受不了，可事实就是如此！话粗理不粗，自己想想？
净月暖阳
决胜高考因素万万千，成绩优劣主要看五点。
实话实说，直切主题。
丰富资源，善于利用
开年之后，疫情不灭。返校时间，不停推迟，网络课程成为了学生学习的重要途径。但是，即使是网上授课，不同的学习意识也会带来成绩的差距。
对于大多数的学生来说，学习的途径主要是来自学校科任老师的网上授课。但是，还有一部分学生，通过网络搜索，得到很多的总结笔记、真题练习、名师课堂等资源。甚至还有疫情之前，一直在课外辅导机构补课的学生，他们可以通过线上课外辅导，更加系统地去复习整个高中的知识，或者在这一些课外辅导老师的手上，拿到更多高考的资源。这样的学生，经过两个多月之后，在学习成绩上会超越很多人。
专心自律，决胜关键
正如很多人对于“决定好成绩的主要因素”的思考一样，“自律”是很多人考虑的第一因素。的确，自律的学生在平常的学习上已经胜人一筹，更何况在家学习期间，自律的重要性不言而喻。
目标是动力，方法是掌握时间
目标，是决定一个人前进的方向。在接近高考的时间里，更多的学生会认识到自己的知识水平。同时，也会产生对心仪大学的期望。这种期望就会驱使学生更有动力，更加努力。
有了目标，就要配合适当的学习方法，而学习方法的体现就在于对时间的掌握。到了现在，高三的学习时间相对非常地自由。每天要安排好学什么、如何查漏补缺、怎样总结归纳......争分夺秒，对时间的把握也是取得好成绩的重要因素、
三分靠运气，七分靠努力
“会的都不考，考的都不会”这句话充分体现了考试的运气了。人们都说，学习就像盖高楼大夏，一点一滴，把知识点掌握牢固，分数自然相当优秀。但是，也有不少的学生在高考的时候“超常发挥”，这其中，就很有可能考到的知识点正是学生复习到位、掌握牢固的知识点。
摆正心态，轻松应对
减压，已经成为每一届高考前最热的话题。很多在高考“发挥失准”的学生就是输在了心态上。家庭期望、自身期望等都会造成学生心里的负担。但是，在最后这里，我想说一句：高考进行时，忘掉欲望，更有可能实现愿望。
