對於每一個大學生而言，畢業設計都是一道必須要過的坎，只有順利的完成畢業設計並且通過畢業答辯，才能拿到畢業證和學位證，今天就來談一談畢業設計的相關事宜。
1. 什麼是畢業設計？
畢業設計是由學生獨立完成一個課題，並最終以學位論文的形式呈現，按照現行的規章制度，大部分學校的畢業設計都是必修的，也就是必須通過畢業設計的考核，才能順利畢業。一般，畢業設計在大四上學期末開始選題，然後用大四下學期的時間來完成，最終以學位論文來呈現畢設的成果，並且以答辯的形式來接受老師的進一步考核。
2. 如何順利的完成畢業設計？
相信這是所有人都關心的問題，我要如何順利的完成畢業設計，並且爭取拿到優秀論文。接下來就從畢設的各個階段應該如何做進行解說。
2.1 選題
選題是指本專業的老師會將他們的相關課題公佈出來，由學生根據自己的考慮，選擇相關的課題，如果公佈這個課題的老師也認可你，那麼你的畢設也就圍繞這個課題進行，這個老師也就成為了你的畢業設計指導老師。
那麼應該怎麼樣合理的選題呢？
總的來說，有以下幾個原則：興趣、難易程度、課題的質量、老師。對這個課題是否感興趣非常關鍵，因為畢業設計的週期是一學期的時間，如果選擇了一個自己完全不感興趣甚至討厭的課題，一學期的時間足夠讓人痛苦。第二點是難易程度，這個就需要結合自身的能力來進行考慮了，我選擇了這個課題，我是不是能通過自己的努力來順利的完成，特別難或者特別容易的課題儘量都別選。第三點是課題的質量，一個畢設課題的質量從根本上決定你能通過這個過程學到什麼東西，以及是否能拿到優秀論文，那這個課題的質量怎麼衡量呢？首先看是否有創新性，這個東西別人有沒有研究過，別人如果還沒研究過，是因為它沒有價值還是尚未被關注，這一點很關鍵；其次是課題與專業的相關度，一個機械工程的學生去做圖像處理相關的課題，答辯的時候老師不會感興趣的，所以儘量選擇本專業相關的課題；再者是課題的難易程度，比如有兩個課題：a基於Matlab的圖像處理,b寬禁帶半導體器件的工藝研製,課題a也就幾十行代碼的事情，而且網上一找一麻袋，不具有創新型、不具有難度，所以比較之下，課題b還是可以作為優選的。
2.2 前期調研
調研指的是閱讀別人已經發表的、和課題有關的學術論文，通過閱讀別人的論文，不僅能夠對要研究的內容有一個全面而深刻的認識，而且能夠學到別人的研究思路，所以通過調研，能夠更好的完成畢業設計。調研論文的質量在某種程度上會決定你自己論文的質量，所以非常建議讀一些高質量的論文，通俗的來說就是在權威期刊上發表的學術論文，如果不太清楚哪個期刊權威，可以查一下這個期刊的影響因子，影響因子越高，一般也就越權威。
2.3 論文大綱的擬定
在經過大量的調研之後，對要研究的課題有了一個全面而深刻的認識之後，首先根據自己的課題，制定一份大綱，根據大綱來進行相關的實驗並寫論文。一般來說，學位論文主要包括：文獻綜述（研究背景、研究意義）、研究的過程、得到的結果、總結與展望等。以“餃子的製作與品鑑”為例：
<code> 在第一部分，需要弄清餃子的起源，餃子的傳承、餃子的分類、餃子在中華民族飲食文化中的獨特地位、
選擇這個課題的意義與目的。
在第二部分，既然課題是“餃子的製作與品鑑”，所以第二部分應該論述自己製作餃子的相關內容，
可以分為：原材料的選取（為什麼選擇五花肉，而不選擇豬其他部位的肉，通過相應的比較，讓評閱人
知道你是經過調研的，同時認可你的內容）、餃子皮的準備、包餃子的手法、最終包出餃子的樣子。
第三部分自然應該是“品鑑”，這一部分要全面的以各種標準來對餃子的質量進行確定，
可以從：色、香、味等方面，儘可能的全面。
第四部分，應該對論文的內容進行總結，主要是自己的工作內容、取得的成果、下一步的改進方向。/<code> 2.4 具體工作的展開
在完成大綱的擬定之後，就可以有條理的開展相關的研究了，在這部分主要是：認真、不拖延，做到以上兩點就足夠了。畢設最忌諱的就是拖拖拉拉，什麼事情都等到最後來做。同時也不要指望指導老師能夠提供什麼幫助，身邊那麼多同學，幾乎所有的老師都沒提供過什麼幫助，負責點的老師會按時督促你的工作進度，大部分老師是不管不問，有個本科同學在做畢業設計的一學期裡，只在最後交論文找老師簽字的時候見到了指導老師，所以，萬事靠自己，不要太指望老師能幫你做什麼。
2.5 論文的修改
在完成畢業論文初稿之後，首先發給指導老師一份，不管他會不會幫你檢查和提出修改意見，這都是必不可少的步驟。之後自己要反覆的閱讀與修改，直到把自己讀的快吐了，改的不能再改了，基本也就差不多了。
2.6 論文的查重
大部分學校對學生的畢業論文都有嚴格的查重要求，一般是15%-20%左右，具體根據學校的要求來做，我想說的是，只要不是無腦抄襲別人的論文，全部是自己寫的，基本上查重是沒問題的。當然，所有人都會適當的借鑑別人的論文，那應該怎麼確保查重率呢？
a. 儘量引用英文文獻，知網查重不查英文。
b. 看完別人論文裡的話，閉上眼睛過5秒，用自己的話表達出來，千萬不能完全引用別人論文裡的原話。
c. 適當的更換語序、表達方式、措辭等。
那麼應該怎麼查重呢？
一般學校都是要求以知網PMLC的結果為準，但是知網查重不對個人開放，通俗的來說，就是你不能直接用知網查重，只能通過相關的代理。但是相當一部分學校會為學生免費提供一次知網查重機會，儘量使用這次機會一次通過。但是對於沒有提供查重服務學校的學生而言，只能自己在淘寶上花錢買代理，價錢從幾十塊錢到幾百塊錢不等，但是也有很多是假的，甚至會盜用你的論文進行出售，所以查重的時候一定要仔細甄別，千萬別因為這影響畢業。
3. 畢業答辯
從某種程度上來說，畢業答辯和畢業論文同樣重要，因為通過答辯評閱老師會考察你的論文內容是不是你獨立完成的、有沒有抄襲，同時也會提出論文中的問題讓你來回答，所以答辯的表現也是分外重要的，接下來介紹答辯的準備事宜。
3.1 答辯PPT的製作
大部分學校對畢業答辯都有時間要求，一般為10/15/20分鐘不等，所以要根據時間要求來確定PPT內容的多少。其次，要選擇一個合適的PPT模板，切記不要用那些花裡胡哨的PPT模板，想象一下本專業老師上課用的PPT是什麼樣子的，那就是他們的審美標準，自己的答辯PPT也儘量按照那個樣子來。
<code> 上述的兩種模板，誰更適合答辯，一目瞭然了吧？/<code>
有一些需要注意的點：學校教室的計算機的OFFICE版本可能比較老，而你自己計算機上的office可能比較新，做的PPT的格式是pptx，而老版本的office的PPT格式為ppt，所以可能出現兼容性問題，因此儘量把自己製作的答辯PPT轉換成.ppt格式，確保萬無一失。
3.2 答辯現場的表現
在實際的答辯時，很多老師可能由於方向問題，都不懂你的研究課題，所以最重要的是講的讓他們知道你做了什麼，為什麼做這個，做的過程是什麼，得到了什麼結果，有什麼意義，這是最重要的。在回答問題時，要有理有據，切記不要胡編亂造。在老師提問時，不要打斷老師的話，全程都要和老師有眼神交流。
4. 總結
寫了些自己做畢設的一些感悟，希望能幫到大家！
