哈嘍~小夥伴們好~
今天來給大家說說
資格證面試中常見的六大誤區~
走著~
常見誤區1：
只要背誦幾篇試講稿就能過
資格證面試考試考察的是我們的教學設計、實施、評價、教學技能、心理素質、儀表儀態等綜合性的內容。而絕對不是考察的背誦能力。如果考生去考場背稿子且背的比較生硬那是很難通過考試的。
常見誤區2：
考前自己練練就能過
練習的反饋很重要，如果沒有反饋，那練習的就沒有方向，甚至走彎路。所以找一個專業的指導老師來指導還是很有必要的，經過有針對性的指導練習很快就能提高教學技能。
常見誤區3：
只要講的流暢知識對錯都沒關係
內容正確是通過資格證的前提，如果內容都講錯了，說明你專業知識不是很深厚，再好的外在表現也很難通過考試。保證知識正確的前提下，多練習外在，才能通過考試。考了幾次都沒過的同學也可以想一想是不是自己的內容講錯了？因為資格證出題範圍較大，各種課型，各種知識點都有可能出。所以一定要把握好正確知識和重點。
常見誤區4：
高中比初中難？
只是教學內容不一樣，難度基本沒有什麼差別。如英語高中是讀寫課偏多，而初中聽說讀寫語音語法都有。考官一樣的考察，建議能報考高中的同學優先報高中，這樣以後自己工作可選擇的範圍就更大了。
常見誤區5：
用筆試的方式學面試
筆試考察的是對基礎知識的掌握程度，面試考察的是教學能力。考察的出發點就不一樣，所以筆試你可以學知識點加刷題，但面試千萬不要再去天天看書背書做題了。面試時一定要站在講臺講課練習的。沒有實戰練習再好的教學設計也表現不出來。
常見誤區6：
過度糾結教學設計
教學設計的方法也很多種，要寫到什麼程度呢？面試考察的是考生的基本教學能力，所以只要你的教學設計符合新課標和素質教育的理念，知識講解正確，符合教學原則，時間到位，都是沒問題的。不要總是不停的改自己的教學設計，設計好了就練習，練習好了，再換課型練習。教學設計沒有標準答案，只要能夠符合學生的身心發展水平，符合新課標的理論都可以。
名揚教育好教師，做你考試通關路上的好幫手！
