孩子在學習英語的過程中，很多家長會因為急於看到孩子的英語成績，做出一些錯誤的行為，給孩子帶來一些誤導。下面，我們來看一下。
1、成績和能力相悖時
其實，很多家長之所以給孩子選擇英語培訓機構，很大一部分原因，就是孩子的英語成績不理想，某方面的學習出現了問題。對於這種，開始因為某種問題而進行學習的狀態，雖然，具有目的性的學習是好的，當時這個時候，孩子往往對英語的學習已經感到了困難，這樣不利於孩子的成長。
特別是在少兒英語學習時期，很多的家長也出現了，學習英語的目標就是為了讓孩子提高英語成績。學習有針對性的英語語法、寫作、考試等等的科目，家長這樣的行為，也在給孩子一種暗示，就是學習英語就是為了能夠有較高的成績。
2、寫的比聽力更重要
另一個常見的現象，家長會常問，“作業寫完了嗎”。對於老師留的寫的作業，家長會比較長問的或者督促的是關於寫的作業。如果，遇到時間不夠，太晚的情況，孩子的聽力、閱讀的練習就會延後或者取消。這樣的現象是本末倒置了，在少兒英語學習時期，對於孩子來說，英語聽力和閱讀才是重中之重的。
家長在平時一定要保持一個正確的態度，給予孩子積極的鼓勵，正確的輔導孩子，幫助孩子提高英語學習能力。
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