读问题，然后回答问题。
学生们倾向于回答一个他们想象中已经被问过的问题—或者一个他们希望被问到的问题—这种倾向真的很强烈!例如，如果要问温度对反应速率的影响，不要想象(或希望)这个问题问的是温度对平衡常数的影响。仔细阅读问题，并在你知道答案必须涉及的最重要的部分下划线。
注意时间。
就像大多数考试一样，AP化学考试并不是一个开放性的练习，它让你可以无忧无虑地随意浏览问题。时间很重要，你必须在考试的每个部分都做最后一题——毕竟，这可能是整个考试中最简单的问题!这意味着意识到还剩下多少时间是至关重要的。设定一个大致的目标，在特定的时间解决特定的问题，并定期监督自己的进展。如果你平时不戴手表，你应该在考试那天破例一次。
练习回答AP问题。
你最终被评估的唯一方法是你对真实的AP问题的回答，而不是你的作业或课本上的那些。上网查找以前AP化学考试的问题。你可以找到1999-2013年早期版本的试题，或者2014年考试的样题。当你修改你的答案时，要批判性地思考哪些主题是你正在努力解决的，哪些可能需要复习。
知道考试中没有什么内容!
你的AP化学老师可能对相图、量子数、依数性、甚至广泛的有机化学有特殊的偏爱，但这些都是2015年AP化学考试中不会考到的题目。也许你的老师只是没有花时间去了解考试的内容，如果是这样的话，你自己来承担责任吧!确保你知道什么是可以被评估的，同样重要的是，什么是不可以被评估的，这样你就可以集中精力准备，不会浪费时间。
理解考试的逻辑。
了解考试每个部分(多项选择题和自由回答题)的题数。知道什么时候可以使用计算器，什么时候不可以。知道什么时候可以得到元素周期表、方程和常数表，什么时候不可以。
整洁地展示你的作品。
从本质上讲，整洁和展示是没有意义的。然而，有一个很好的理由来展示你的工作在一个有组织和清晰的方式:评分者是人类。这意味着，在辛苦批改了无数天的考卷之后，在深夜里，评卷员最不想做的事情就是解读你潦草的字迹。他们很可能会对你所做的努力感到沮丧，如果你需要对你的某个答案做出判断，他们可能不会相信你。帮助他们帮助你!
注意单位和重要数字。
在整个自由反应部分中，只有一个点被指定为重要的数字，而且，它没有为您标记。充分利用这个机会，避免丢掉容易的一点。作为一个广泛的经验法则，记录您对任何数字问题的答案，其有效数字的数量与最弱数据中的数字相同。
检查每个计算的可行性。
利用你对化学概念的理解来评估你的计算是否合乎逻辑。例如，酸的pH值能高于7吗?每当你狂热地往计算器里输入数字，想要吐出一个数字问题的另一个答案时，停下来!问问你自己，“这个数字有意义吗?”这个习惯将帮助你找出愚蠢的数学或计算错误(小数点在错误的地方，输入到计算器不正确，等等)，可以消除粗心大意丢失的分数。
注意重新设计的考试的新重点。
2014年，重新设计的“新”AP化学考试进行了第一次考试，虽然大部分化学内容基本保持不变，但考试把新的重点放在了一些事情上。越来越多的人希望看到，在选择题部分出现的问题最多是六个问题的“集合”，这些问题涉及一个数据集合。注意在微粒(离子、原子、分子)水平上解释物理和化学现象的需求增加。同样地，期望更多地看到原子层次的粒子图和模型。最后，期望参考那些依赖于您设计和描述解决问题的实验技术的能力的实验室情况。
