戴着眼镜装书生
孩子该不该管该管？像一棵树一样，不管他会长歪的。孩子有听话有不听话的，但是那个不听话的就是难管一些。孩子要从小教育大了再管就不好管了。
从头再来从头再来
首先有一个认知，就是你是孩子的监护人，管好孩子，把他身心健康地养大是你还有你伴侣的责任，这个责任其他人不能替代。你可能觉得我说的是废话，但是事实是现在一个家庭里面，有四个大人一个孩子，有的是六个大人一个孩子，父母的某些功能被爷爷奶奶外公外婆给代替了，比如做饭、家务、接送孩子。再加上老一辈普遍没有界限感，他们会不自主地把自己的教育经验用在孩子身上，在你对孩子教育时发出不同的声音，孩子会迷茫，因为同一件事有不同的解决方法。比如吃饭，到了饭点孩子不吃，你说不吃拉倒，饿他，等饿了就吃了，但是爷爷奶奶不干了，怎么能饿着孩子呢，想吃什么再买，喂着吃也行啊。你看矛盾来了吧。这个时候希望你和你的伴侣能统一战线，把教育孩子这件事的主动权抓在自己手上。
其次，还有一个认知是除了天才其他孩子都一样，你的孩子不会，其他孩子也未必会。你可能会说某某某跟他一样大就会，那你不知道人家在家也学了好多遍，搞了半天才会吗？没人告诉你他们在家怎么一遍遍学，或者用做游戏啊什么的方法激发孩子兴趣。结果你看到的是别的孩子都会，我家不会。
从你的问题中已经感受到焦虑了，说孩子什么都不会，嗯，其实一年级上学期也没学多少，你可以从学习方法或者兴趣上激发孩子，你说我用了啊，没有改善，不要急，孩子的学习改善是螺旋型的，没有人是一飞冲天的，需要不断地叠加和积累。如果有人跟你说，你的孩子最后学习会很好，只是起点低，而且螺旋式进步，可能在小学阶段都只能进步到班级中等水准，但是中学后会慢慢进步，你还会焦虑吗？你不会，因为你知道结果是好的，只是过程缓慢，你的心向着美好，你在陪伴孩子的过程中就会有耐心，因为原本就是这样，一步一步往前走，需要经历一个过程，请你坚信孩子会好的，在陪伴的过程中你给孩子的就是积极的心理暗示，孩子会感受到并跟你保持一样的信念。
再者，你要知道你的着急上火也是正常的，作为一个四年级调皮鬼的家长可以告诉你，在陪伴他的过程中，尤其是写作业，我奔溃过无数次。从过来人的经验来说，请你找一个"接盘手"，就是在心情不佳的时候找一个人来代替你，作为你跟孩子的缓冲，这个角色最好由你的伴侣担任，实在不行也可以由爷爷奶奶担任，这个人不是裁判来判断你和孩子的对错的，这个人是拉开你，让你休息冷静的，因为在某个陪读时刻，突然发现孩子这也不会那也不会，瞬间的担忧和愤怒会让家长的理智变低，会忍不住吼孩子甚至上手，就在这个临界点到达前，有个人把你拉开来，让你出去走走或者看会手机，都是有益的。
孩子当然要管，你要让他像野草一样长大吗？没有什么完美孩子，也没有什么完美人生，不完美才是常态，作为陪读家长当然也不完美，我们擅长敏锐地发现孩子的各种缺点，常常心累和发火，那么现在开始一起来改变，忽视缺点，尽量忽视，然后从这些缺点里扒拉出来那些小的值得夸的细节，然后夸他。我们的孩子都会越来越好的，过程漫长，或许有时我们会临阵脱逃，躲起来休息一下，但是请不要放弃。
向日葵冲啊
总之，小孩子的教育工作于细微处见精神，只要我们用爱用心去呵护他们，小树苗终将成为参天大树！
