独狼
论文有很多种，最常说的学生的本科、硕士、博士的毕业论文，还有学期当中结课时的学期论文和学年论文，还有许多研究报告和实习报告、分析报告，也可以以论文的形式发表，和学期学年论文类似。
目前全世界的高校都是这样的，学生必须要写论文。
为什么要写论文呢？有用吗？答案是肯定的，肯定有用，存在既是合理嘛，站在论文合理的角度，它有助于学生的学术成长，有利于学校和老师方便快捷的给学生进行评价。
学生角度：
写作规范。如果让你看一堆散文式的、日记流水帐式的论文，估计你直接就看吐了。任何文体都有它自成体系的规范，比如格式，比如顺序。论文就是这样规范的代表。大多数论文都需要遵循提出问题、分析问题、解决问题等逻辑顺序，每个学校或老师都有对论文格式的要求，对图片、表格索引的要求。我们看天安门军人方阵看得情绪高涨，却忽略了他们训练的严格艰辛。论文的规范性是我们对学生学术成长最基本的要求，让学生明白不同的文体是有其格式范式的，至少在脑海中有一个深刻的印象，那就是论文是一个严肃的学术性写作行为，写作规范就是论文的严肃性表达方式。
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学术成长。论文的写作规范保障了论文框架的坚实性。只要按照规范去写，论文就能成型了，不管写作水平和行文质量，至少它的骨架已经起来了。在丰富论文骨架内容的时候，学生的学术能力得到很大的提升。平时学习的知识，还是存在于脑海中，如何结合问题，把它们呈现出来，就需要在写论文的过程中，逐渐强化。写论文第一章的绪论中的研究背景、研究基础和研究现状的时候，逼迫学生去做相关的调查分析，挑选适合自己论文的观点结论，在之后的提出问题、分析问题和解决问题的过程中，不仅完善了自己的研究思路，还逐渐形成了自己的学术能力，至少是完成本论文的学术能力。
自我成熟。论文写作需要学生静下心来，沉浸到自己的世界当中，不断的梳理自己的行文和相关资源，根据现有的条件，去获取更多的参考资料或者实验数据，调整指导准则，根据自己预设的结论去规划未来的研究步骤。这个过程，是学术成长的过程，也是学生心智成熟的重要过程。工作中的人最有魅力，忘我投入研究中的学生同样具有生机勃勃的活力。论文写作过程是学生沉静下来有条不紊成熟自我的重要途径。
模仿能力。模仿是人类进步非常重要的能力。模仿是大量的人类行为，创新是模仿从量变到质变的最终结果。我们从生下来说的话、写的文字，都是前人积累下来的文明。我们小时候说的每一句话，写的每一个字，有我们个人的创新在里面吗？模仿是理所当然的，创新是十分可贵的。论文写作就是一个按照套路模仿的过程。先看文献，看看前辈是怎么写的，看期刊，看看导师们怎么提出问题、分析问题和创新性的解决问题的。万一我提不出自己的新观点，还可以“魔改”，模仿修改别人的观点，用自己的话说出来，也是可以的，提倡那些能力相对较弱的学生可以用这个方法，既避免了重复率，又完成了最新观点的表达。
师生生生交流。论文写作，正常情况下，指导老师的观点看法很重要。毕竟老师看的多看得深，给出的意见可以说是一针见血的，可以让学生少走弯路，提高写作效率和写作质量。和前辈同学交流也很重要，相互打气，提供资源共享，帮忙下载资源等，可以节省许多时间。还可能需要别人帮忙整理资源，开发辅助工具，完成相关实验，收集相关的数据等，交流的重要性不言而喻。写作论文的刚性要求，迫使学生必须出去，完成相关的交流活动。
学校或者老师角度：
学生评价。毕业论文是毕业的必要条件，学年学期论文是课程结课给成绩的必要条件，论文对学生的评价是重要的参考内容。
奖励条件。论文的好坏，可以是对学生进行奖励的重要条件，还是对老师和学校进行评价的重要内容。一篇百优论文，不仅学生、老师有奖励，人生的亮点，对学校而言，也是很重要的荣誉。
知识储备。信息技术的突飞猛进，让很多知识的时效性越来越短。论文作为知识的一部分，它表现出来的研究热点、研究脉络、研究趋势，都知识时效性的有力证明和有益补充。学生的论文写作是学校知识库生命力的展现，是学校学术活力的展示，是学校知识储备的重要表征。
论文写作困难很多，阻碍很大，但它又是不可避免的，逃避不了的。既然必须完成，那还是早点下手开始写吧。
实验石
论文是高校用来检验毕业生基础技能的方式。对高校毕业生综合素质的考核，从教师方面，是检测高校指导老师教学效果的方式，高校指导老师教学方法的一次机会。
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我的学生时代，也会感觉论文折磨人，同时，这是在浪费我的大好青春，因为如此被折磨后的产物，其实对科研事业的发展并无益处，我自己都不相信自己会用一篇论文对这个世界产生什么好的改变。
但是工作很久后的我，现在再回答题主类似的问题，我觉得我的视角变了很多。其实，题主的问题，变换到工作后的问题，可以是：现在这个工作赚的这么少，前景这么渺茫，领导又这么愚蠢，工作内容如此乏味，我为什么还要浪费我的时间、精力好好做呢？
可我身边，很多上学时候我自认不如我的同学，现在的工作状况、经济状况都比我要好很多，而这些同学的共通之处就是，他们把我认为、别人认为、他们自己也认为的“特别乏味的工作坚持做了，而且做好了”。
我感觉这是一种特质，”在我必须做的事情里，我尽可能做好“的心态。工作的时候，其实领导也没有那么愚蠢，领导也有自己的领导，他也会觉得有些工作不需要做，或者不应该这样做，他也会觉得他的领导愚蠢，但问题是，这件事情必须要做，所以，这个时候，能摒弃这种态度，而是认真做事的人就可以突出出来，时间一长，业绩也好、领导的认可也好，自然就会越来越高。说白了，对于领导来讲，很多工作内容，他也是不分对错的，他也是需要下面的人帮他分担帮他交差。
回到写论文这个问题，站在导师、甚至是国家教育层面，他们也没指望我们的每一篇论文都醍醐灌顶、惊世骇俗，或者对哪个科研问题有突破意义。导师就是希望学生能有质量的完成论文，不要给他制造后顾之忧（比如论文抽检的时候，爆出来论文舞弊，连累导师）。
但是即便如此，我作为出版业的从业者，我们是国际普刊，我不得不说，同样是在普刊发表的论文，作者和作者之间对论文的态度差异悬殊，有的是限于科研实例，发不了核心，不得不发普刊，有的真的是只要能发就行。从一次结果来看，是一样的，但我相信，天长日久，不同的作者最终的发展肯定是完全不一样的。
