芜杂阳光
我在一所乡村小学任教，在处理一些家校方面的问题时会经常碰到素质不高的家长，毫无避讳的打骂学生，挖苦教师，一些老教师还好，遇到刚刚入职的一些年轻教师，定会心情郁闷，委屈落泪好些天。
可以说，家长的素质直接影响着素质教育。家长素质的提高是素质教育的重要保障。我们学校是这样面对这方面的工作的：
(一)定期召开家长会，实行每学期一次的“素质教育开放周”，让家长了解学校的常规管理措施，亲身感受子女在校的学习生活，以使家长能够有的放矢地教育子女。以前的家长会，几乎是班主任老师的“独角戏”——由班主任老师对全班六七十名学生逐一“分析”。待“分析”完毕，老师己口千舌燥，精疲力竭，家长会时间也所剩无几，接下来老师与家长的互动、交流只能草草走过场。如此家长会,老师累,家长厌,效果平平。为此,我校对家长会进行了改革,老师做“导演”，家长唱“主角”!具体说来，就是由学校德育处牵头，以教学班为单位，凸显老师、家长的互动性交流，主要包含三项内容: -是老师走下讲台到家长中间，与家长“零距离”交流，同时引导家长间互相交流、学习;二是虚心听取家长意见，将拟好的《家长会征求意见表》发放给家长，恳请家长就学校管理、班级工作、学生发展等提出宝贵意见;三是邀请部分家长登上讲台传授好的家庭教育经验，引领大家共同学习、进步。 (二)成立各年级家长委员会以及校级家长委员会，让家长之间相互沟通、交流，并请关心学校、关心子女各方面成长的优秀家长介绍培养子女的心得，带动其他家长一起来关心学校、关心子女。
(三)开办“家长学校”大凡做校长的，乃至做教师的，无不希望自己拥有一批高素质的家长队伍。因为，家长素质的高低，直接影响学校的教育质量和办学质量。我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过，孩子的一举一动一方面受遗传的影响，一方面受环境约束、教育支配。但是在孩子的教养过程中，最重要的教育者恐怕是父母了。鉴于此,
我们学校从建校起，就格外重视提高学生家长的素质，重视与家长的沟通，舍得对家长投资。由于时间的制约，学校不能经常性地集中家长，我们就采用开办“家长学校”的方式。定期印发介绍教育发展信息、有关家教方面的文章以及学校近期重要活动方面的简讯发给每位家长，让家长在教育观念方面尽可能跟上时代与学校的步伐。苏霍姆林斯基在 《给教师的建议》中指出:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育教学过程就会像纸做的房子一样容易倒塌。”由此可以看出家校共建的重要性!尤其是在“独生子女”家庭日益增多、家长素质参差不齐的今天，学校更应积极主动地搞好家校共建，帮助家长提升自身素质，科学教育子女，提高教育效果。
(四)构建“网络”平台。随着社会生活水平的提高，大部分家庭己具备了上网条件，家长可以上学校创建的家校交流“网站”，参加网上交流讨论，在交流讨论中学习、提高。
(五)搞好互补性家访。我校学生普遍离家较远，对学生进行全员家访很不现实。学校要求各教学班的班主任根据本班学生表现及学生家庭实际进行重点家访，特别是在其他几项家校共建活动中“消极”、“落后”的家庭(家长),是家访的重中之重。此项活动由学校教导处负责，及时提醒老师们讲求家访策略，提高家访质量,充分发挥家访与其他家校共建活动的互补作用，让家长受到教益。
(六)家长警示教育。随着城市化进程的推进，一些高层次的人才日渐向城市转移，留在农村的人大多是学历层次相对较低的乡镇企业工人，以及少量的个体私营企业主。我们深深感受到了家长素质一年不如一年，这些家长忙于生计，疏忽对子女的教育。
如何积极应对这些不利因素，通过有效的家长教育来提高他们的整体素质，成为学校应对新世纪教育的一个重要课题，我们主要通过反面的警示教育工作开展工作，例如失败的家庭教育案例的交流，警示教育触角前提等措施。
月亮凡
第一、保持冷静，以礼相待。
作为一名人民教师，当你遇到不懂礼貌的家长，对老师大嚷大叫，无礼取闹时，千万不要硬碰硬，千万不要和家长针锋相对的硬怼，如果你这样做了，对于家长来说形象名誉的影响还不是很大的。但是对于教师来说，教师的形象名誉就要大打折扣了，因为家长发泄完了可以一走了之，但是作为老师，你的主阵地就在学校，就在班级，因而，教师是一定要学会包容，保持冷静，对待家长，以礼相待，以诚相待，要学会用智慧化解尴尬和矛盾。这样一来，在别人眼里，你的能力和睿智必定会得到肯定和加分的。
第二、既教育孩子，也培训家长。
作为一名教师，不仅要有教育学生的理论知识和成熟的经验方法，而且还要学会与家长互相交流和沟通的交际艺术。在平时家校联络与沟通中，务必要积极主动的多去了解各位学生家长的为人处世的态度和具体的家庭状况。具体问题具体分析，针对不同的家长，采取不同的交流和沟通方式，假如遇到不礼貌的家长，今后在与他们沟通时，一定要先备好课，做到心中有数，一定要有预案才对，也可私下里，多通过微信或电话的方式对该家长进行培训式的交谈，做到晓之以理，动之以情，慢慢地让家长对你感到心悦诚服，岂不更好吗？
第三、充分发挥家委会的作用，让家委会与家长积极参加学校和班级的民主管理工作。
现在，无论是小学，还是中学，都成立了家委会，家委会在学校和班级的民主管理中发挥着重要作用。在平时的家校联络与沟通中，如果出现了个别不礼貌的家长，可以充分发挥家委会的作用，让家长成员之间互相交流和沟通，把一些误会和小矛盾在家长朋友们中间就化解掉，岂不更好？
综上所述，以上三点就是我的个人观点和建议，希望对你能有所帮助，敬请师友们留言评论，多多指教！谢谢阅读！
海角天涯1988
您好！很高兴回答您问题。
针对所提问题“有些家长素质不好，对老师不礼貌，怎么办”，进行如下分析回答：
每个人的素质都不一样，影响素质的因素也非常多，很容易让人想到的是跟教育有关系。素质的高低确实跟教育，跟个人所受教育有关系，还跟外界环境有关系。
教育其实也是属于外界的，环境影响人嘛。家长和老师间的故事，层出不穷，其中有好的也有不好的。老师是人类知识传播的灵魂工程师，学生对其尊重，家长亦是如此需要尊重，而且尊重又是相互的。
有的家长对老师就是不尊重，怎办呢？金无足赤，人无完人，我觉得需要根据不同情况来决定采取如何办的办法。
为孩子的事，对老师不尊重
孩子是父母的宝，需要被保护，同样天真可爱的孩子在老师心里也是宝，需要被呵护被用知识来教育。很多时候，家长会因孩子的事情和老师撕破脸皮，表现出不尊重老师的言行举止。
如果出现这样的情况，首先需要找出发生问题的重要原因，其次再从原因来分析对与错，最后解决问题之后，再来说家长不尊重老师这件事。
其实大家都明白，尊重是相互的。单单为了孩子的事，而对老师产生不尊重的表现的家长，我觉得家长和老师双方都需要针对事件本身负责人，有矛必有盾。
无理取闹对老师不尊重
有的家长确实是因为个人因素，对老师无理取闹，表现出不尊重的言语与行为。对老师进行辱骂、殴打等严重损害老师身心健康与严重影响学校教育教学工作的。
对此类毫无道理可讲的家长，作为老师或学校领导可以向派出所报警。身体健康受到危害和干扰教育工作正常开展的，依法对其进行拘捕并根据情节严重性进行处罚。
遇到此类人员，老师要以保护自身安全为首要重点，无需与其过多纠结，避免不必要的其他伤害。
有目的性的不尊重老师
有的人员，是带着目的性很强的出发点来攻击教师的。对此类危险系数比较高的人员，建议最好做报警处理，让公安机关用法律的手段来对其进行制服。
法律面前人人平等，任何人需要遵守法律，也受到法律对其正当行为的保护。老师也受到法律保护，谁都不愿意在不得已的情况下，撕破脸皮，特别是对于家长而言。但是有的家长如果存在此类情况，对老师有目的性的不尊重，老师对其极不尊重的人员，必须采用法律手段来维护自己的尊严不受侵害。
尊重都是相互的，老师与家长之间更需要如此。在彼此相互尊重的前提下，才能更好的做好家校结合的教育，才能有效的教育好孩子。
