詩人筆下的聚散離合是能撥動人們的心絃的，情感是互通的，那些讓你難忘的詩句，當再一次讀起時，是否還有著情感的波動和心靈的律動呢？
在唐宋八大家裡，眉山蘇家佔了三席，所謂“一門父子三詞客”，蘇洵蘇軾蘇轍在當年是風光無限。
1056年，兄弟二人一起進京趕考，曾路過澠池夜宿於奉賢僧舍。當時二人都還是少年，一時興起在牆壁上作詩。後來，蘇轍經歷了生活上的許多風雪，人生路漫漫，有太多艱難險阻，再次路過澠池時，懷念兄長，想起與哥哥分別時的場景，於是便寫下了這首《懷澠池寄子瞻兄》：
相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥。
歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。
曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。
遙想獨遊佳味少，無方騅馬但鳴嘶。
全詩最妙的是最後一聯。曾經年少過此地，兄長還在自己身邊，那時候他是那麼快樂，而如今自己一個人獨遊則覺得毫無趣味。因此他發出了“無方騅馬但鳴嘶”的感嘆，馬累了還能鳴叫兩聲，但人卻處處是身不由已，顯然這是在像哥哥抱怨生活之苦和人生的萬般無奈。
通過這首詩我們感受到蘇轍的無奈，也讀懂了他對兄長的思念之情。但全詩卻找不到一個與“思”相關的字眼，原因就在於他將所有的思念都藏在了寫景敘事中，不可謂不高明。
蘇軾看到這首詩後，十分心疼弟弟，便寫下一首《和子由澠池懷舊》：
人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。
老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。
往日崎嶇還記否，路長人困蹇驢嘶。
首聯蘇軾用“飛鴻踏雪泥”來形容人生，走遍人生路，天涯漂泊，不正像四處飛翔在雪地上留下腳印的鴻鵠嗎？次聯則用上句的“泥”字頂針起句，飛鴻腳印凌亂是因為它沒有是不懂道理的禽鳥，而世人四處漂泊則是因為人生無常。
這首詩安慰弟弟，再艱難困苦的生活都已經是過去，未來是美好的，就算前方道路泥濘，也不能畏縮不前，唯有像飛鴻一樣，隨著一個方向努力向前飛就好了。
除了這篇寫給弟弟蘇澈的詩，蘇軾還有另外一首讓我非常愛的千古名篇《水調歌頭·明月幾時有》：
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
蘇軾創作這首詞的時候41歲，人到中年，遠離了京城政治核心舞臺，混得並不是很如意。所以說這首詞雖然名義上是懷念弟弟子由，實際上是感慨自己的人生際遇。
不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。蘇軾是有出世之心的，他希望超脫於現實的種種紛爭煩擾，但是終究不可得。念及骨肉分離，更是不無抑鬱惆悵。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。更多的，其實是表達一種對於現實的無力和無奈。
這首《水調歌頭》中包含的大愛一定可以持久地影響我們。也許，我們不再會經歷戰火紛飛的動盪，不會長達七年和親人無法相見。我們可能不會有蘇軾坎坷的遭遇，不會深刻地感知人情冷暖，飽受滄桑。可我們應該這樣，學會接受生活中的不幸，敢於相信和追求幸福的人生。
蘇東坡：生活有一千種挫折，就有一千種方法抵抗不美好的生活！
目前我正在讀《蘇軾詞傳》，書中收錄了蘇軾一生中所作的詞和詩。
難得的是，這本書還以蘇軾的詞為主題，從當時的社會觀念與時代背景出發，對蘇軾的生平遭遇、詩詞藝術、社會活動等進行了深入的分析研究。
當我走近這位“性情中人”，再讀“歸去，也無風雨也無晴”這樣的詩句，就產生一種“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”的感懷、豁然與開明的感覺。
書中用唯美深情的妙筆將蘇軾的一生娓娓道來，既豐富了文章內容，又能從東坡的生平中體會到他作詞時的心情，從而更加了解這位詩詞大家的超脫當時的心境。
這一套書中還有一本《辛棄疾詞傳》。
東坡仙才，史無二例；稼軒雄才，如鯨吞海。
辛棄疾是亂世中的抗金英雄，他以武起身，卻終成文業，與蘇軾並稱為"蘇辛"，被譽為"詞中之龍"。正所謂“劍有殺氣 詞有柔情”。
這本書也以同樣的手筆，在參考大量史料的基礎上，再現了辛棄疾傳奇的一生。
除此之外，還有《李清照詞傳》《李煜詞傳》《納蘭容若詞傳》《倉央嘉措詩傳》。
這套書不僅包裝精美，更是根據人物的不同背景和形象設計了優美的封面，紙質也很精良，閱讀起來不得不說是一種享受。
4.23讀書日期間，六本書活動價僅需45元，也就是一包煙的價錢，就能讀懂6位詩人的名作，並能從中感悟到大家風範的人生哲理，實在是個機會呀！
