目前，新冠肺炎的疫情的危害已經嚴重影響到了各行各業，首先是疫情嚴重爆發時期，所有的人都隔離在家兩三個月，這三個月裡大部分人的生活基本都是隻消耗不產出。現在，疫情基本控制，復產復工已經進入常態，大多數企業工人已經重新上崗，意味著大部分人有了工資收入，特別是有按揭貸款的工薪階層來說可以稍微出口氣了。但是，在大家每天興高采烈去上班的時候，是否注意到有這樣一群人——民辦教育機構教師和幼兒園老師？這部分老師沒有編制，享受不到財政教育經費補貼，所以，在疫情期間，很多機構和幼兒園只給老師發了點生活補貼活者買了基本養老保險，甚至有些學校因為沒有收入直接遣送員工關門大吉。在遙遙無期等待開學的日子裡，很多老師基本也斷絕了收入來源。原因有三：一、由於平時工作強度大，學校怕影響到自身教育管理也不準老師教學以外兼職，除工資外基本沒有其他收入；二、現在受疫情影響，很多行業訂單減少，需要的用工數量大大減少，哪怕是這些老師想跳槽也很難有合適的崗位；三、教育的專業性相對較強，具有相對的職業獨立性，很多老師一旦從事教育行業後很難適應其他社會性職業。以上都是她們受疫情衝擊的根本因素。近期，雖然高中，初中和部分省市的小學已經開學，但幼兒園和民辦教育機構依然沒有明確的開學計劃，特別是境外輸入病例的不斷增加，又讓她們開課的希望變得遙遙無期！
面對不確定的疫情，面對不確定的開學時間她們很無助很憂心！是去？是留？她們很多人都沒有清楚，也無法選擇。對這樣一群不算小眾的群體我們能為其做點什麼呢？
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