最近孩子聽檸檬姐姐講了一個故事叫《神奇的數字效應》，而我在聽書APP聽了一本書《請用數據說話：職場必備的數字力》，兩個“故事”講的都是目標量化後都會帶來質的改變。
神奇的數字效應的故事講的是一個瀕臨破產工廠的總經理，通過一個簡單的數字展示激發了兩班工人的競爭意識，最終使工廠起死回生。《請用數據說話》的解說中也提到：工作效率高的人都有數字力，而且據英國的某個研究顯示，有“數字力”的人比沒有“數字力”的人就業率更高。
通過數字知道了明確的目標，就可以一致朝著這個方向努力。
在我們養育孩子時也需要數字效應。
最開始我督促孩子吃飯、洗澡、叫起床總是不得法，磨磨蹭蹭的都快把磨到發飆了。
到點吃飯了，因為玩具好玩舍不放下，一直不動。
到點洗澡了，因為這場動畫很好看，捨不得離開。
到點起床上學了，因為昨晚太晚睡，起不來。
......
那天孩子聽完神奇的數字效應這個小故事，我和孩子約定了規則：
如果他能在晚上7點前完成作業和洗漱，可以申請看一會電視。
如果他可以自己主動每天完成1次的閱讀，可以獎勵1個小紅花。
如果他晚上可以自己主動起床上學，可以獎勵2個小紅花。
只要他積累滿了10個小紅花，就可以申請兌換一個小願望。
可能是受到數字的誘惑了，他居然每天完成了1次閱讀，每天都拿到了1個小紅花。如果當天他有非常想看的動畫，那天不用我催，我到家，他已經抱上來問我“現在7點了，我已經洗完澡，也做完作業，可以看電視了嗎？”。
在過去的2個月中，孩子不經意地學會了如何安排自己事務，爭取時間，也養成了一個好的習慣。每天上學變成他來催我起床了。
清晰的數字規則，解放了我，也解放了孩子。
分享到:
