4月27日，廣州市教育局發佈了《新冠肺炎疫情防控期間廣州市中小學校體育與健康教育教學指引》。指引提出，戶外運動時，在相互間保持安全間隔距離的基礎上，可以不戴口罩。
4月28日上午，廣州中學的學生在上體育課。
保持前後、左右間隔距離2米以上
指引要求，體育與健康課程的教學原則是師生之間、同學之間要保持安全間隔距離，人員不得聚集；宜選擇安全性較高的教學內容；場地（所）、器材、教具須按防控要求進行消毒。
要把握好強度的合理控制，教學內容要在評估基礎上確定教學起點；運動強度、負荷設計、教授內容難度安排要循序增減，避免急進、急退或急停。
合理規劃體育課、大課間體育活動內容及場地安排，以發展心肺功能的有氧徒手運動和單人自主完成的練習動作為主，練習密度達到體育與健康課標的要求，注重實際效果。
學生返校復學後，要進一步鞏固居家鍛鍊成效，重視線上線下的銜接，要適當安排家庭體育鍛煉內容。體育教師要指導學生根據家庭居住環境、個體情況等因素進行科學、行之有效的居家鍛鍊。通過家校互動、居家鍛鍊指導，居家鍛鍊展示等活動，引導居家鍛鍊常態化、親子鍛鍊常態化。
整體行進時建議採取一路縱隊，前後距離建議在2米以上；如確需並排行進時，左右間隔建議在2米以上。
體育課、大課間要安排在室外運動場所
合理選擇教學場地。體育課、體育大課間須安排在室外的運動場所。如無條件，所安排的運動場所須確保通風良好（有條件的學校建議增加機械通風）。避免在同一區域同一時間聚集上課。合理使用器材。器材儘量不交換使用，器材使用前後要消毒。
體育課前，做好課前檢查（含場地、器材、人員身體狀況），熟悉疫情防控和教學全過程安全的應急處置預案。課前要提示學生自帶飲水壺（杯）和毛巾，提倡喝溫水，課前課後提示學生及時洗手。
體育課中，不密集站隊，學生之間間隔距離建議最大化，不面對面站立。避免進行身體直接對抗性和接觸性的體育活動，以發展心肺功能的有氧徒手運動和自主單人完成的練習動作為主。技術動作學習要相對簡單易學、行之有效。不選擇需他人保護和協作完成的技術動作，避免安排手觸地、扶牆或欄杆等教學內容。如：動態體能操（喚醒及激活肌肉）以單人、獨立、自主活動形式進行。
不提倡採用學生面對面站立式教學的方式。儘量做到不閒談，要避免面對面說話。教師在指導學生時距離建議不得少於2米，避免正面面對學生。
4月28日，廣州中學的學生在上體育課。
保持安全間隔距離可不戴口罩
運動強度及密度要符合課程標準的要求，小學、初中及高中生平均心率應分別在130次/分、135次/分、140次/分左右；各學段練習密度要達到50%以上。
大課間活動，應確保學生之間間隔距離達到防控安全距離。各學校可根據本校場地實際，對學生之間的間隔距離進行最大化安排，場地不足的學校可採取分批錯峰進行。
4月28日，廣州中學的學生在上體育課，學生在練習投籃。
大課間活動儘量安排以自主單人完成的練習動作，不宜採用互動或其他不利於疫情防控的鍛鍊項目和方法。
戶外運動時，在相互間保持安全間隔距離的基礎上，可以不戴口罩。運動前正確存放口罩，運動完畢，待呼吸平穩、洗手後及時戴口罩。
來源 | 信息時報
