對現在家中有上小學一年級孩子的家長有哪些好的建議?

潤兜兜


在家上網課已經接近尾聲,5月上旬孩子就要返回校園了。這期間:

1、注重衛生安全防控,越是最後越不能鬆懈。一定教育孩子正確的衛生防控知識。

2、加強鍛鍊,提升身體抵抗力。

3、重新安排生活學習計劃,特別是起居時間要提前適應。

4、抽時間全面複習網課所學內容,夯實基礎。


養了一個娃


你好,很高興回答你的問題。

你的困惑,我深有感觸,因為我家也有一個正在上小學一年級的小朋友。

疫情期間,家長們都變身成為了老師。於是,家長們不得不又拿起了課本,重走了一遍“學生路”。

一年級小朋友剛剛開始學習文化知識,再加上貪玩和自控力不足,難免會出現很多的問題,所以,這也就給我們家長帶來了很大的挑戰。

下面,我就結合一年級教材中出現的知識點,具體來談一談自己陪孩子學習的一些經驗。

數學

1,認識圖形和認識人民幣

針對這兩個知識點的特點,我的做法是“寓教於樂”。

我給孩子買了各種圖形的模型和紙幣教具。學習認識圖形時,我採用了一邊陪孩子搭積木,一邊認識圖形的方法;學習認識人民幣時,我把家裡的小玩具都貼上價錢,讓孩子拿著他的“錢”來購買。

2,分類整理和找規律

針對這兩個知識點,我的做法是“實踐出真知”

我用小剪刀和白紙剪出了很多的,各種形狀的小紙片,塗上各種顏色,然後再把它們混在一起,讓孩子按照要求分類挑選整理出來。比如,我會說:請把紅色的五角星挑出來;請把黑色的和白色的小圓圈挑出來;左邊的小紙片有什麼規律等等。

3,20以內的減法,100以內的數的認識和100以內的加法和減法。

針對這類典型的傳統數學題目,我們就要在幫助孩子掌握計算方法後,不斷的多做題,多加練習就可以了。

語文

與數學不同的是,語文往往沒有所謂具體的知識點,有的就是不斷的提高孩子們聽、說、讀、寫的能力。只是,每個階段所要求的會讀會寫的字不同。

但是我們家長在輔導孩子學習語文時,最容易也是經常犯的一個錯誤就是:輔導錯誤。

給大家舉兩個我自己犯錯的例子:

1,萬字的筆順

一直以來,我自己寫萬字的筆順,就是“橫、撇、橫折鉤”,曾經,我的老師是這樣教我的,於是我也是這樣教給孩子的。

直到有一天,孩子的試卷子上,“萬字的筆順”被打了一個大紅叉,我才知道,原來萬字的正確筆順是“橫、橫折鉤、撇”。

2,音序表的讀音。

我上學時,老師教給我音序表中“O”的讀音是“喔”,而現在的正確的讀音竟然是“歐”,還有,我知道的“U”的讀音是“呦”,而現在正確的發音是“嗚”。

因此,在輔導孩子學習時,家長首先要保證自己所教授知識的正確性。畢竟家長們不是老師,對知識的掌握不那麼精準,所以,這就要求我們家長在輔導孩子之前,先要把老師的網課聽一下,以免“誤了自家子弟”。

以上就是我的一些建議,希望能給你一些幫助。


十一月的清溪


大家好,我是傾佑篤鍾老師,剛好我的小孩也在上一年級。看到這個問題,很想把自己的想法也跟大家分享一下。首先談談我的感受吧。去年9月份當女兒背上書包進入小學的時候,我突然之間覺得女兒長大了,真正意義上上學了。每當她回家給我講學校裡發生的故事的時候,那侃侃而談的神情更讓我覺得她懂事了。但是隨著她的長大和懂事,一些小孩子的毛病也逐漸在顯現出來。比如我發現她知道撒謊了,好奇心也越來越強了,也開始在模仿成人的行為了;做事拖拖拉拉的習慣也在慢慢的形成了,吃飯至少要一個小時,做作業要幾個小時,很晚睡覺又很晚起來等等一些小毛病。她的母親常常因為她的這些壞習慣氣的臉紅脖子粗。這個寒假我就嘗試著把她的這些壞毛病給改正過來,經過這幾個月的努力,這些毛病基本上都改正過來了。我做了哪些工作呢?現在把它分享出來,就把它當做這道問題的答案吧。

  • 樹立時間觀念。從這個寒假開始,我給女兒做了一張時間表。時間表上明確規定了作息時間,7點鐘起床,8點鐘吃早飯,吃早飯要限制在30分鐘,然後開始上網課,中午規定要午睡30分鐘,晚上9:30必須上床睡覺。如果每個時間點沒有做到相應的事情就會給她一定的懲罰。比如罰掃地或者罰練字。剛開始她很難適應這個時間安排,後來我們夫妻倆也開始按照這個作息時間表作息,女兒就跟著我們這樣子做,晚上9:30後準時熄燈,經過一個月女兒終於適應了這個作息時間。樹立了時間觀念,同時也改變了做事拖拖拉拉的習慣。
  • 樹立規矩。從一年級的時候就要開始教育孩子的立身處事的基本規矩。比如尊敬老人,不得撒謊等等。有一天女兒當著我的面說了她奶奶的壞話,聽完後我嚴厲的批評了她,我說奶奶是我的媽媽,我都不敢說她的壞話,也只有她批評我的份。你怎麼可以說她呢?從那以後她就更尊敬她奶奶了。有一次她把沒吃完的飯倒到垃圾桶裡說把飯吃完了。被我發現後,給了她嚴厲的批評,同時讓她罰抄了《憫農》這首詩,給她講了《狼來了》的故事,告訴她要珍惜糧食,同時也不能撒謊。從那以後這個小毛病也改正過來了。生活中每當我發現這樣子的小問題,我都把它當做一堂課給她講道理,立規矩,這樣對規範她的日常行為習慣方面起到了一定的作用。
  • 培養閱讀的習慣,改掉看電視的毛病。春節期間,由於父母跟我們都在家看電視連續劇。女兒每天也跟著我們看,每天吃完晚飯,她就在唸叨電視劇的劇情,說起來條條是道,同時提醒我們要開電視機。等到白天上網課的時候就昏昏欲睡,萎靡不振。於是我決定把她看電視的壞習慣改正過來。我把客廳裡的電視機搬到她奶奶的房間,然後我到圖書館借了幾本書,大人小孩的書各幾本。每天晚飯後,我們就開始看書,沒有電視了,女兒也只能拿著書跟著我們看。慢慢的她就喜歡上閱讀了,然後改掉了看電視的習慣。
  • 解答女兒的所有困惑,滿足她的好奇心。一年級的孩子既有很強的好奇心,同時也愛模仿成年人。有一天我發現女兒在偷偷的在塗口紅,我就感到很奇怪,因為他母親也比較少塗口紅,她怎麼學到了呢?然後我就問她為什麼要塗口紅?她就說她的老師每天都把嘴巴塗的紅紅的,很好看。我就這樣跟她說,塗口紅是為了變得更漂亮,往往是那些不是很漂亮的女孩子才會塗,而你現在還很小,肌膚都還很嫩,就根本不用塗口紅,本身就很漂亮了。只有那些上了年紀的女人,皮膚變粗糙了,她們才要塗粉塗口紅。小孩子根本就不用塗,塗了反而會變得更醜。從那以後我發現她就不再盲目的模仿大人了,很多時候她感到困惑的時候就會問我是什麼原因,然後我就細心的給她講解。
  • 每天花點時間對她的作業進行輔導。一年級剛開始學習拼音及數的加減運算,小孩子的思維有一個適應的過程。在學校聽的課基本上是一知半解,這次疫情期間線上學習,效果也不好。因此我每天都要花點時間給她重新講解一遍,那樣她才能跟上進度。

一年級是幼兒園和小學的過渡期,幼兒園老師主要教他們怎麼玩,而到了小學,老師主要叫他們玩中學。也就是除了玩還要學習,那麼這個時候家長就一定要給他們樹立規矩,讓他們知道做什麼事都要有規矩,不能為所欲為。同時家長也要做好榜樣,做到言傳身教,給他們輔導作業的同時也要培養他們良好的學習習慣。千里之行始於足下,一年級開始樹立良好的學習習慣將會使他們受益終生。


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