賈彩歌a1-jia
【風綠夢田】認為作為教師只要不違反職業道德，不違反教師職業崗位職責的規定，家長到教育局舉報也不用害怕！
01
為了上通下達不少部門設有多種投訴方式：監督熱線，電子信箱，單位辦公樓內的領導信箱，現在還有不少媒體也參與進來，遇到行業投訴問題還會跟進拍攝。
如果有家長認為老師做得不對需要上級部門進行處理，也可以通過各用途徑進行投訴。
但是這僅僅是投訴而已，是否處罰相關老師是要經過一定的程序來判定。一般而言上級部門接到家長投訴，會在第一時間派出工作組或是責成學校對事件進行調查。調查而對象不僅是當事人，還有多方群眾。收集相關資料後才會做出處理結果。
因此，紀律監察部門會公正的處理問題而不是僅僅聽信家長的一己之言。
02
家長為什麼要到教育局舉報教師呢？大概有以下幾種情況。
1. 認為自己孩子受到不公正待遇，被老師瞧不起。
老師總是批評孩子，老師不給孩子調座位，老師不讓孩子當班幹部等等，這類在某些家長眼中都算是“不公正待遇”。
2. 認為老師佈置作業過多，加重孩子的負擔。
這類家長一般不把孩子成績看得太重要，比較信奉快樂教育。不希望孩子學習太辛苦，企圖通過舉報老師的方式減輕孩子的學習任務。
以上問題誰對誰錯，不言自明。因為這些原因舉報老師，結果可想而知。
此外還有：認為老師體罰或變相體罰孩子；懷疑購買教輔老師吃回扣等問題。如果事實屬實，老師就觸犯了相關規定也一定會受到處理。
03
作為老師應該注意：
恪守教師職業道德規範，依法從教，愛崗敬業。
如果被無理取鬧的家長舉報也不要害怕，是非清白自有公論。
當然，我們更應該思考：究竟有什麼大不了的事讓家長告到教育局？這裡一定是有問題的，排除無理取鬧的家長這個原因，更多的是我們和家長溝通出現問題，我們的工作方式受到家長的質疑，家長對我們的信任出現危機。
我們需要做出改變，以更積極的態度和家長溝通，以更認真的態度對待工作，顯出誠意、做出成績，做好家校共育培養好祖國的下一代！
風綠夢田
我現在正在教體局工作，所在的股室是在去年機構改革的時候由黨委辦和監察室合併而成，具有監察職能，經常會接到一些舉報線索，所以應該能回答你的問題。
我們接到家長針對老師的舉報，主要有體罰學生的、辱罵學生的、亂訂教輔資料的、亂收費的和要求或暗示學生在自己面前交錢補課的，少有舉報其它問題的。體罰、侮罵學生、亂收費、亂訂教輔資料和有償補課都是嚴重違反師德規範和教師行為準則的行為。如果教師因這些行為遭到家長的舉報，就必定會受到查處。
一般來說，教體局接到舉報後，會先交給相關的業務股室調查處理。如果經業務股室查證舉報屬實，情節較輕的，由相關股室對當事老師進行批評教育，並責令立即整改，同時要求學校做好家長的工作；情節嚴重的，就由我們股室原監察室的同志再次進行核查，查實後進行執紀問責，必要時報市紀監委駐市教體局紀檢監察組調查處裡，這樣就有可能給予老師紀律處分，影響他們的年度考核和工資。
很多時侯家長對老師的舉報都是不屬實的。這種情況，都是由於老師沒有處理好師生關係，激化了家校矛盾導致的。家長大都是為了發洩自己的情緒而舉報老師。
不管家長舉報老師是否屬實，老師能做出的最佳反應就是正視現實，自我反省，找準問題，立行立改，及時補救。
如果老師一時衝動體罰或侮辱了學生，就放下架子，誠懇向家長和學生道歉。這樣老師就還會是一個學生尊敬的好老師。我的經驗表明，只要不是故意的，錯了後誠懇地道歉，不但不會減損老師的威信，而且會更受學生和家長的信任與尊敬。
如果老師故意體罰、辱罵學生、亂收費、亂訂教輔資料或者有償補課，就是師德師風有問題，受到舉報和查處理所當然。這樣的老師要吸取教訓，加強學習，提高師德修養，否則，就趁早離開教師隊伍。
因為，老師的職責除了教書之外還有育人，不但要給學生傳授知識技能，還要培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。後者需要老師言傳身教，以身示範。常言道，學高為師，身正為範。其身不正，何以為範？
如果家長的舉報不屬實。老師也要反思自己是如何激化了矛盾的，當下該如何補救，今後該如何避免，並且要與家長及時溝通，達成共識，消除隔核。這也需要老師加強學習，改進方法。
總之，家長向教體局舉報老師，老師要正視現實，自我反省，找準問題，立行立改，及時補救，還要加強學習，提高專業能力和師德修養。
以上觀點，歡迎你發表意見。
半塊黑板
家長上告老師的因素不外乎有以下幾個方面：
一是理念不合拍。教師的教育理念與家長的教育觀點不一致，家長接受不了。孩子的成長之路怎麼走，家長、老師沒有達成共識；
二是信息不對稱。家長不瞭解老師的教育工作，老師不清楚家長怎麼教育孩子，彼此產生了誤解；
三是不排除個別老師教育行為出現偏差，比如變相體罰學生；
四是家長對孩子期望值過高，對老師產生不信任。
筆者不太清楚你屬於那種情況被家長告到教育局的。現在只談以下我對此問題解決的辦法。
作為老師你要有胸懷，用端正的態度去理解家長。不管家長正確與否，你都要認真傾聽家長的意見，給家長適當做解釋。如果的確是你這方面的問題，就要勇於承擔責任，聞過則改，讓家長和學生感受到透明、陽光、公正、公平的教育。
如果你沒有什麼過錯，也要心平氣和地坐下來和家長好好溝通，解除不必要的誤會。告訴家長，當孩子在學校受到“委屈”，家長應保持冷靜，和老師展開面對面的溝通，它可以促進相互理解。老師可以反思自己的工作方式，家長可以瞭解老師開展教育工作的規律性。有了真誠溝通的平臺，相信大部分問題都能迎刃而解。
