德育为先，立德树人
以立德树人为核心 狠抓学校德育工作
德育是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就合格公民的起点。我校德育工作始终坚持以生为本，立德树人的育人宗旨，针对新时期中学生思想特点，立足“净、静、敬、竞”工程，不断创新工作思路，探索德育工作新途径和新方法，逐步形成了鲜明的德育工作特色，推动学校持续健康发展。
重视学生良好习惯的养成教育
学校以规章制度为保证，以检查督促为手段，坚持不懈抓好学生文明礼仪和行为规范养成教育，让学生做到生活自理、行为自律、责任自知、学习自主、道德自省、精神自强、意志自制、人格自立。开展“五星习惯好班级”专项评比活动，关注重点时段如午休、课间的校园秩序、放学后校门口秩序、大课间的秩序卫生等，加强学生良好行为习惯的督查与引领；具体实施时，与各年级班主任管理结合起来，充分发挥学生会的作用，形成教育管理的合力。成立“校园环保志愿者”服务分队，开展“弯腰行动扮靓校园”等活动，以点带面，推进学生良好卫生习惯的养成教育，引导学生从身边的小事做起，逐步形成良好的班风校风。
坚持抓好主题教育活动
结合重大节日与学生实际情况，开展主题教育活动，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育，通过特色活动增强学生心智，弘扬民族精神和时代精神。3月活动主题是“学雷锋活动月”通过活动让为人民服务的精神从小就扎根学生心中；4月活动主题是“文明在我心”，通过演讲比赛、绘画比赛等活动让学生学会做文明人，学会做好人好事；5月活动主题是“运动点亮青春”，通过举办春季运动会，活跃学生的文娱生活，传递校园青春的声音。6月份“阳光6月 激情6月”，通过活动引导学生为自己的理想而努力拼搏。9月开学典礼等一系列欢迎新同学加入利民二中大家庭的活动，举办秋季运动会。10月活动主题是“爱国励志”，通过观看爱国影视节目和“唱红歌”等形式加强学生的爱国主义教育，践行社会主义核心价值观。11月活动主题是“良好习惯养成月”，通过主题班会、国旗下讲话等形式加强宣传教育，通过学校行政领导、政教处、班主任、学生会的工作来强化学生良好习惯的养成。12月活动主题是“惜时奋进、决战隆冬”，通过冰雪活动培养学生热爱家乡的情怀，激发学生热爱学习的热情。1月份“诚信回报”，通过学生“诚信考试”签字活动，教育孩子要诚信考试，诚信做人。假期要加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题。
注重家校联系
召开全校型的家长会，通过家长会让家长进一步了解利民二中，班主任向家长全面介绍学生在校情况，教师与家长面对面研究解决孩子在学习上、生活上出现的诸多问题。学校通过家长委员会宣传学校政策，扩大学校影响力，拓宽家校沟通渠道。邀请家委会成员参与学校重要活动，学校还邀请家长关注学校微信平台，对学校工作进行宣传和监督；
强化班主任队伍建设,做好班主任的培训、指导和考核工作
学校每月召开班主任会议，加强班主任的理论学习和业务培训，强化班主任的责任意识和管理方法，深入交流班级管理工作经验，全面了解学生的心理状况和思想变化；实行班主任周、月及学期绩效考核制度。班主任周量化考核包括学生行为习惯、两操和卫生管理；月绩效考核包括周量化数据汇总、政教处领导检查、活动、班会课情况、学生仪容仪表检查、大扫除情况、大型劳动以及其它学校安排工作的完成情况；学期考核包括对各班每月考核的汇总、班主任工作手册、工作总结等等。学校在提升班主任素质上下功夫，实行新老班主任“以老带新”结对活动和班主任的基本功考核工作，以此提升班主任工作的自主性、积极性以及整体战斗力，努力打造一支素质高、能力强、乐于奉献的班主任队伍。
注重学生安全教育
学校通过主题班会、队会、安全知识讲座、安全隐患排查及疏散演练等形式，对学生进行安全教育与引导。学校还高度重视学生心理辅导，特设心语小屋，安排心理老师对学生进行调解，对特殊学生（德困生、学困生、体困生、留守儿童），有针对性地进行心理矫正与辅导，引导他们乐观向上，积极进取。
注重学生干部培训,加强对学生干部工作的指导
为培养和造就一支“自我教育、自我管理、自我服务”的高素质学生干部队伍。学校每月定时召开学生会、团委会议，加强指导，提升其能力；学校还积极创造机会发挥学生会干部、团委成员和志愿者成员在维护学校管理秩序、班级管理工作和服务沟通学生等方面的示范作用。
精心设计校园文化
学校始终围绕“社会主义核心价值观”为主题的校园文化建设。通过文化建设，塑造师生美好心灵、激发师生开拓进取精神，约束师生的不良风气和行为。通过组织升旗仪式和文明监督岗活动、弘扬学生的爱国主义精神、集体主义精神等，引导学生树立崇高的理想，形成正确的人生观、世界观和价值观，从而培养良好的道德品质和文明习惯。
学校德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。学校近些年开展了丰富多彩的德育活动，取得了一些成绩，有效地稳定了学校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评，受到了社会各界的广泛赞誉。在新形势下，德育工作将面临许多新情况、新挑战和新机遇，学校有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体水平再上新台阶。
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