父母真愛子女，必為之計深遠。道德是人生幸福的基石，是家庭興旺的源泉。修身齊家治國平天下，一切以修身為本。要在孩子的心靈中播下美德的種子，引領孩子向真，向善，向美，向上，做一個有道德的人。
父母真愛子女，必使其正其心。正身必先正心，養德即是養心。心正則行正，心美則身美。一切福田，不離方寸，從心而覓，感無不通。君子所以異於人者，以其存心也，君子所存之心，只是愛人敬人之心。要關注孩子心靈的發育，讓孩子獲得和諧的發展。
父母真愛子女，必教其樂讀書。古今來多少世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書；為善最樂，讀書便佳。要引導孩子養成讀書的習慣，讀好書，讀經典，讀有益的書，讀聖賢書，使家庭成為書香門第，讓孩子終生熱愛讀書。
父母真愛子女，必為之強身體。孩子健康成長是家庭教育的出發點，要讓孩子養成健康的生活方式和良好的運動習慣。
父母真愛子女，必激發其興趣。要著眼於孩子的終身發展，使孩子養成終身學習的興趣和能力。培養興趣，貴在激勵，要激發孩子學習的積極性和主動性。只有積極主動學習，才能真正學好。而能夠使孩子積極主動學習的關鍵，一是點燃孩子學習的熱情，二是培養孩子自主學習的習慣，三是引導孩子學會學習。
父母真愛子女，必養成其好習性。播種信念，收穫行為；播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。
父母真愛子女，必尊重其個性。多元智能理論告訴我們：人的智能是多元的，每個人都有自己的優勢智能。要善於發現孩子的潛能，使孩子的稟賦與特長得以充分發揮。孩子是自己在成長，任何人都無法代替。孩子成長有自己獨特的路徑。要尊重孩子的天賦，尊重孩子的個性，尊重孩子的興趣，尊重孩子的特長，尊重孩子的人格，尊重孩子的感受，尊重孩子的想法，尊重孩子的自主選擇，培養孩子的人生規劃能力和自我發展能力。要給孩子時間和空間，讓孩子做自己喜歡的有意義的事，研究自己喜歡的有價值的學問。
父母真愛子女，必教其重人倫。父子有親，天經地義。父母愛子女，子女愛父母，乃天地之人倫。愛是教育的靈魂，父母之愛是孩子至高無上的財富，是孩子生命中的太陽。教育只有與愛融為一體，才能產生巨大的能量。
父母之愛絕不是溺愛，也不是嬌慣，更不是放縱。真愛子女者，必自童蒙以養正，重修身以立德，使子女懂得禮義廉恥，為子女講明因果之道，教育子女孝親尊師，善良仁愛，立身端正，明理誠信，諸惡莫作，眾善奉行。如此方為真愛，舍此則為溺愛。
父母之愛也不是包攬代替。要讓孩子學會面對挫折，經點風雨吃點苦，在生活中磨鍊意志，逐漸提高抗壓力與抗逆力。如此培養，方能成就孩子的勇敢精神。要培養孩子的獨立性，教育孩子流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，自己的道路自己走。如此培養，方能成就孩子的自立能力。
父母真愛子女，必傾聽其心聲。傾聽孩子的傾訴，傾聽孩子的意見，理解孩子的情感，分享孩子的快樂，分擔孩子的痛苦，循循善誘，平等交流，做孩子的良師益友。
父母真愛子女，必遵循其規律。對孩子要管而不管，不管而管。管大事，管根本，管長遠。避免專制式管理、放縱式管理、瑣碎式管理、嘮叨式管理、情緒化管理。有所管，方能使孩子立身正，品行端，有教養，有責任感；有所不管，方能使孩子有主見，有能力，有創新，有自由發展的空間。
父母真愛子女，必為之做榜樣。孩子最早的學習是從模仿開始的。他們從很小的時候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西“融化”在正在發育的大腦裡，並在以後的生活中不知不覺地加以效仿。著名教育家馬卡連柯說：“父母是孩子人生的第一任教師，他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。”
父母真愛子女，必信任欣賞子女，培養子女的自信心。一個孩子經常被我們看成什麼樣，經常被我們說成什麼樣，經常被我們怎樣對待，在不久的將來，就會變成現實。1968年，羅森塔爾來到一所小學，他從一至六年級中各選3個班，在學生中進行了一次煞有介事的“發展測驗”，然後以隨機抽取的方式，確定了一份名單，並以讚美的口吻將“有優異發展可能的學生名單”通知有關老師。8個月後，他又來到這所學校進行復試，結果名單上的學生成績有了顯著進步，而且情感、性格更為開朗，求知慾望強，敢於發表意見，與教師關係也特別融洽。這就是著名的皮格馬利翁效應，亦稱羅森塔爾效應。
父母真愛子女，必啟發其自主性。孩子成才關鍵在自己，一個人需要學會依靠自己，學會尊重自己，不接受他人的施捨，不等待命運的饋贈，只有在這樣的基礎上，才可能做出成就。因此，在培養子女的過程中，要把更多的時間和精力用在培養孩子的自立、自尊、自信、自強的意識上，把孩子當作朋友來看待，而不是一味要求孩子順從自己的想法。
父母真愛子女，必待之以寬容和藹。當今社會，競爭越來越激烈，孩子的學習負擔、心理壓力也隨之加重，家長要注意為孩子舒緩壓力，而不是相反。要給軟弱的孩子以堅強，給自卑的孩子以信心，給無望的孩子以希望，給苦惱的孩子以歡喜，給孤獨的孩子以溫暖，給不幸的孩子以幸福，給幸福的孩子以激勵。
每一個孩子身上都寄託著父母的殷切希望，每一個孩子的心靈都需要陽光和關愛，每一個孩子的成長都有獨特的發展路徑，每一個孩子的身上都應該閃耀著德性的光輝。
好的家庭教育=好的家長+好的家庭環境+好的親子關係。好的教育要促進孩子的健康、幸福與成長，培養孩子純潔高尚的道德、善良的心靈和終身發展的能力，給予孩子以美好的生命願景。
作者：翟小寧（中國人民大學附屬中學校長）
