“望子成龙，望女成凤”是中国长辈一直以来的愿望或者说是对子女教育的目标，正值开学之际一部小欢喜再次带起了一波对子女教育的话题。
方亦凡的顽劣、季杨杨的叛逆、陶英子的乖巧、林磊儿的学霸气息都是现代高中生的典型，不仅仅只是高三同学，在众多学子中都引起了一波共鸣，认为现代教育，尤其是长辈传统的思想固化了他们在成长道路上的发展，年轻人向往的应该是有更多的自由，认为应该由我们自己来掌控自己的未来，家长在过多的干涉中只不过是他们心底深处的意愿，而从来没有考虑过作为新时代年轻人的感受。
而同样剧中三个家庭的家长也是中国许许多多家庭的翻版，高三是孩子人生的一个重要关卡，但同时也是叛逆期的关键时刻，明明是为了孩子在努力的付出，却没有被理解，最后只是加深了双方之间的矛盾。
不可否认的是长辈作为最为亲近的人，每一个考虑都是为了能够让子女得到最好的教育，为子女创造更好的生活条件，只不过是不同的家长在表现方法上有所区别而已。的确，中国自古以来就有科举制度，通过考试之类的方式能够获得更高的成就，这也就导致了更种补习班的火爆，只要是对孩子学习方面有帮助的就认为应该去上。
但是在科举制度更久的以前，中国儒学大家同时也是著名的教育家——孔子就提出了因材施教，就如同一百枚鸡蛋有一百种形状一样，不同的学子也有不同的才能、天赋、性格以及成长环境，根据学生不同的能力来教导不同的才能，让长处能够变的更长，当超出了这一领域所有人之后就是成龙、成凤了。
现代的教育也早就已经提出了，相比于智商，情商同样重要。笔者认为学校同样是一个小社会，是一个有各种保护机制的小社会，在学习知识的同时也学习该怎么和身边的人相处。因此在休息时间学习课本知识，笔者觉的更多的应该让学生看看课外书籍，毕竟腹有诗书气自华。
三百六十行，行行出状元，学校的学习事实上就已经囊括了学生所应该学习的知识，空闲的时候自然就是应该放松的时候，毕竟一张一弛才是文武之道。当然如果是孩子感兴趣的培训班不介意去学习一下，但是有个前提必须让孩子知道——这是他自己选择的道路。
高考可以是通向成功的捷径，但绝对不是唯一的道路。而且生活是自己的，成长的道路至始至终都是孩子自己在走，长辈在这条道路上所起到的作用更多的是一个引导员或者是护栏的作用，以自己的经验教训告诉孩子如何能走更少的弯路，但是路口的路该怎么选择最终还是要孩子自己来做决定。
