郝叔
出現這種情況，男孩女孩都是家庭不幸福！愛的缺失讓他們急於尋找溫暖，依戀他人給與的呵護和信賴，男孩是自立意識出現過早，而且家長給了不好的榜樣力量，女孩肯定有個不堪一提的父親，有個愚昧無知的母親，這種事情沒辦法假如，因為但凡有素質的母親不會教育出這樣的孩子！
我是心理諮詢師
關於初三早戀，我先談原因，後談解決方法
1）到了青春期，生理上本能會對異性產生微妙的變化，學渣與學霸都會對自己喜歡的異性產生朦朧愛意，這很大程度上是由荷爾蒙激素所造成的
2）受環境影響，自己的一些好友，都有異性親密交往，起了示範作用，自己把持不住，
3）受到不良刊物，豔俗光盤與網站不良影響，從而蠢蠢欲動
4）缺乏多資多彩的生活，對大多數學生，平時生活，二點一線，然後除了上課，就是作業，生活單調乏味 ，渴望一些新鮮感
5）尋求傾訴與溫暖的對象，一些家庭的成長環境中缺乏溫暖與關懷 ，於是向外界尋求，逐步深化陷入早戀
針對以上幾種解決方案分別如下：
對於第一種，家長應與孩子談心，告知到了青春期時一些朦朧愛慕，一部分是因荷爾蒙所致，未必是真正戀情，如果孩子認定是自己的“愛情”，那麼與其棒打鴛鴦，不如約法三章，如果真愛，那麼必需要擔責任的，現在你自己也養不活，只有你更優秀，在你“戀人”心中更加“高大上”，所以你眼前考進好的高中，進入名牌大學證明自己的優秀，也為今後“美滿”作準備，引導這個“戀情”等考上大學後再進一步發展 。
對第2種則，為避免被帶壞，要阻止其與“劣質”的交友，而多接交熱愛學習的同學 。
對3，4，5的情況，家長平時不能只盯著學習成績，更不能扮演“長官身份”動不動 打罵訴訓，增加些“親子活動”，或鼓勵孩子與同學打一場籃球，踢一場足球，既放鬆心情，轉移注意力，又煅練了身體
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科學思維探索者
我的回答是基於一些說教的方法已經不管用了。
我有兩個案例。
一個是我身邊就有一個這樣的學生，家長非常苦惱。可能我的想法比較極端吧，但是這個學生髮生改變，是因為家裡發生比較大的變故，家長生病了，他去醫院看家長，他才突然長大，才理解家長，知道學習。
另一個是我身邊的一個親屬家孩子，突然叛逆，後來我姨父直接不讓上學了，你不是喜歡玩麼不喜歡讀書嗎，那就直接去工地吧，幹了一個月，乖乖的回來好好讀書，後來還考一個一本。
我理解大家一定會說初三了，耽誤不起，但是有時候讓他明白道理，懂的生活，比錯過一次考試更重要。
