人间闹剧
猛地一看这个标题，心里咯噔一下！自己心里也有了少许对这孩子的评判！着实不应该！
问题说，孩子拿着鱼故意摔死了！我在想孩子是在一种什么样的心境下把鱼摔死的呢？
可能有两种情况：
第一，孩子当时在及其愤怒的情绪中，拿着鱼故意摔死是为了发泄情绪！
第二，孩子就是玩世不恭得漠视生命，把鱼摔死寻找乐趣，或者刺激！
好像无论是哪一种情况，摔死鱼都不恰当！
但是，我们不能忘了，他们是孩子，在孩子的所有问题的亲子沟通中，我们要首先看到，孩子问题行为背后的源头原因！
在就行为问题和孩子沟通的时候，首先分解问题，孩子摔死鱼是一个问题，孩子的情绪心理是另一个问题！后一个问题导致前一个问题的发生！而孩子的情绪和心理问题的根源基本都是没有得到足够又正确的爱！
说到这里，开始有些心疼这个孩子了，一个把鱼活活摔死的孩子，他心里感受到的爱肯定不多，所以他储藏的爱也不够！
现在明白了，第一种情况下，孩子在激烈情绪中，他在反抗，也许是表达，这种情况孩子还没有完全封闭，正确的表达对孩子的爱，接纳孩子的情绪，引导孩子正确处理情绪！具体怎么做：共情接纳孩子的情绪（表达对孩子的爱），理解却不能接纳孩子的行为！在生活中，做好家长自身的情绪管理，给孩子做榜样！
第二种情况，应该更严重一些吧？这类孩子应该都还有不被我们知道的值得我们同情接纳的另一面！除了上述之外，更加需要被理解，被正确的看到，需要更多的爱！需要心理干预！
不管哪种情况，如果是屡次发生的，都建议及时心理干预！
更重要的是，父母要反思自己平时是怎么和孩子相处的！
父母需要学习进步了！学习哪些方面呢？
第一，了解孩子生理心理发展的规律，重视孩子的心理需求，精神营养！
第二，学习和孩子沟通的方法！和孩子不能总是强迫！一般都需要以尊重信任为前提，以共情为基础的沟通！孩子是一个独立的个体！
第三，成人做好榜样，做好自己！
第四，多留时间陪伴孩子，倾听孩子！孩子需要被看见！
第五，无条件的爱孩子！
我也是两个孩子的妈妈，学习成长许久之后发现：到最后，我们能给孩子的并不多，给她一个和谐稳定的家，一个榜样，再加一些信任，祝福和陪伴！
朱朱心灵成长
无言以对，不过，这孩子的性格问题，做家长的还要下点力气去教育哦。
嘴闲说两句
家长的教育方法要改进。对着孩子一顿训斥，而后又被问到哑口无言，不好。
首先，家长要鼓励孩子。可以对孩子说，你知道帮妈妈杀鱼了，真是个好孩子！妈妈没有白疼你！
其次，家长要教育孩子做事讲方法。可以对孩子说，妈妈能给你提一个建议吗？得到孩子同意后，就对孩子说，你把鱼在地板上摔死，就把地板弄脏了，等于在帮妈妈解决问题的同时，又增加了一个问题。能不能请你把好事做到底，把地板弄干净呢？等孩子把地板弄干净之后，然后再告诉孩子，以后再帮妈妈杀鱼的时候，应该怎么做。
第三，再买一条鱼回家，让孩子用正确的方法去处理。如此，孩子摔鱼这件事就可以划上一个比较圆满的句号了。
对于孩子的行为，建议家长记住：少训斥、多鼓励、讲道理。
