拾遺語錄:
有人談到文憑的時候，認為文憑是平庸的保障，很有哲理的味道。如有一個人本來是十分平庸的，但他說自己是名校本科畢業生，是保送研究生，那麼，別人就認定他不是一個平庸的人。即便他喜歡哼流行曲，喜歡跳“小蘋果”，經常說什麼“顏值”一類話，別人都覺得充滿詩意，是一個了不起的人。相反，你若沒有文憑，哎呦喂，那麻煩，你會一生被人指指點點，被體制內與體制外猜疑、議論、排擠。
01.
許久了，文憑已變成一種路障。真令人想不明白，為什麼沒有科舉制一樣有萬里長城，至今還屹立不倒？為什麼沒有教授、博導職稱職務，一樣有弟子三千，賢人七十二？為什麼沒有高校、研究院所，一樣有李時珍、鑄造術、木刻術，誰敢有疑問？不敢的。
文憑，可以有。應該給予人一種如何做人、做事的教育，給人一種如何看世界、看社會、看別人、看自己的教育。這是本質的東西。而文憑，本身僅僅是一張紙，一種學習履歷，反映你的足跡而已。怎麼到了現今，變成文憑的爭奪戰，既變成一些人平庸的保障，又是另一些人前進的路障呢。萬里長城上彷彿站滿了能工巧匠，在那裡抗議沒有文憑的痛苦，三皇五帝在那裡“哇哇”大叫，高呼：朕無文憑，力反歧視！這有何用，大勢浩蕩，如今股級以上幹部都必須大學、大專以上，公務員考試你叫老子、孔子、孟子、荀子、韓非子，不管什麼子，一律不能參考，只把你當作“孫子”。
02.
不讀書肯定是不行的，這個道理許多人都明白。讀書在明德，在啟智，在悟道，在理解，在認識事物，在更好合作，在創新發展。但拿文憑為了什麼，讀書為誰而讀，“學與用”是一個什麼關係？很多教人者本身都搞不清，很少有學生去考慮這個問題。於是，文憑拿到，也許真知會離我們遠去。
我們人生莫名其妙分了一些等級，社會也形成所謂“成功”的標誌。於是從幼兒園、小學、初中一直到大本，都在那裡灌輸那一套價值觀。必須是名小學、名中學、名大學，必須留學，必須會幾句英文，你說了別人聽不懂也要說。就像普通話：“小鳥在藍天裡飛呀飛。”有些福建人用閩南語普通話說成：“小腦在朗天裡揮呀揮。”搞得你忍俊不禁。
03.
有了文憑的追求，人便開始分類，這些是素質低的，那些是素質高的；哪些人充滿前途，哪些人將是瓶子裡的蒼蠅，沒有價值了。分類越來越嚴重，引起人們心理不平衡，引起人與人之間的矛盾，誘發社會的不安。有些動盪的原因並不複雜，就是“歧視”和“隔閡”引起的。
每一次走過中山大學，走過高第街，走過白雲路，都想起魯迅。但至今都不知道，魯迅有沒有一張高貴的文憑？隨即又想起“閏土”，真擔心我們那些沒有高貴文憑的人，沒有高學歷的人，遇到這個卡，那道坎，這一關，那一個路障，挫去了勇氣，挫去了純真，慢慢地，變成跟後來的“閏土”一模一樣的人，那是人們最不願意看到的。
