筆禾
關於這個問題，我們可以從以下幾個方面做分析：
- 老師方面：在這個問題中我們應注意“週末”“無償”這兩個關鍵詞，老師對作業完成差的孩子，無償的拿出自己的時間與精力對學生進行教育輔導，這不得不說是一種負責任的教學態度，是師德的一種體現。疫情期間，用網課這種教育方式仍能對學生的學習不放鬆，更是職業修養的一種體現。
- 家長層面：老師利用週末無償授課，作為家長肯定要陪伴孩子，這就在無形中佔用了自己休息的時間，引起了不滿。另外，因為只對作業完成不好的學生單獨輔導，也讓家長的顏面盡失。更有家長因為嬌慣孩子，怕孩子累，而提出意見。
綜上立場分析，熟是熟非一目瞭然。
家長是孩子人生中的第一任老師，如果自己都對自己的孩子不負責的話，別人再幫你努力又有什麼用，能夠遇到這種老師，是家長與學生的幸運與福氣，切莫因自己的因素扯了孩子教育的後腿，老師犧牲自己的時間為孩子補課，家長卻舉報，這不得不說是不知好歹！另外，現在的孩子嬌慣嚴重，上學怕孩子累，走路怕孩子累，連背個書包都怕孩子累，面對這種心態如何教育出好孩子？面對這種令人憤慨的局面，很多很多家長的教育觀值得反思。
以上就是我的觀點，希望可以對你有幫助。
潤木川
你好，我是一名老師，你的問題“網上學習期間，老師無償輔導作業完成差的學生，家長卻舉報老師，孰是孰非？”我來回答。
出現老師無償輔導，卻被家長舉報這樣的狀況，老師和家長都沒有錯，只是雙方欠缺溝通而已。如果老師在輔導作業沒完成的學生之前在班級群裡告訴家長輔導的目的，輔導時間，輔導的方式，並且聲明是無償的、義務的輔導，並徵求家長的意見。我想，絕大多數家長都會大力支持並對老師的這種行為大加讚賞的。畢竟，在上網課期間，學生不像在學校那樣隨時能找老師交流，學習活動也不在老師的監督下完成，自覺性不高的學生如果父母監督力度不夠，就沒有認真上網課和完成作業，家長們肯定也很苦惱也沒有時間去輔導自己的孩子。這時候能有老師無償輔導，心裡應該是非常感激老師的周密安排的，哪會舉報老師呢？
而做為老師，無償輔導卻被舉報，好心不得好報的這種委屈我也替你感到冤。但你沒有收取學生的輔導費，你的輔導是無償的，雖然遭舉報後要向調查人員解釋清楚，有可能還要寫彙報材料，但你沒有觸犯師德的行為。古語說：身正不怕影子斜，你可以坦坦蕩蕩的面對自己，面對學生和家長，又有何懼？說不定你的無私奉獻會樹立成典型，成為老師們學習的榜樣呢！當然，為人師表，大多數老師都不想沽名釣譽，只想安心教學，相信你也如此。所以，請你放寬心態，積極面對家長們的監督，做一名心底無私天地寬的好老師，你一定能贏取學生和家長的信賴和讚譽！
鳳凰涅磐228
作為一名教師，我認為老師很不對，應該舉報。理由如下：
若是學校覺得哪些老師教學成績差，讓這些老師週末免費聽課學習，以提高教學水平，老師願意嗎？佔據任何人合法休息時間都是不合適的，都不是最好的選擇，甚至是違法的。老師自以為犧牲自己休息時間免費補課，很偉大嗎？你願意犧牲就要帶著別人也一起犧牲嗎？醒醒吧，考慮考慮孩子和家長最關注最想要的吧。
在家長看來，這種教師就是教學水平有限，還把孩子成績放在第一位，不顧學生身心健康。孩子平時上網課天天對著手機電腦，已嚴重損害視力。好不容易週末，還要繼續損害視力，沒完沒了。孩子學習成績也不一定因週末補課有多大提高。若是視力損害嚴重，一些孩子以後本可以從事的行業卻不能從事了。若是科科老師都這樣，孩子哪能受得了，家長怎能不憤怒？對任何家長來說，孩子的健康都是第一位的。以嚴重損害身體健康為前提略微提高一些成績，即使能提高很多，家長也不願意如此選擇。清醒吧，此類教師們。
若是該教師第一次這麼做，平時其他方面的工作讓家長比較滿意，只有這一位老師這麼補課，家長直接舉報了，老師可能覺得接受不了。說到底，還是隻站在自己的角度考慮問題，卻沒從改變自身做起。
如今，教師還是努力改變自身比較安全，可以想辦法提高自己的教學技巧，利用課堂時間突破重難點。課堂講解錯誤率高的題目。剩下的應該不是太多了，白天課餘時間就可以解決了。也可以自錄學生錯題講解視頻發給學生家長，說一些委婉鼓勵的話，提醒家長，孩子看了你錄的錯題講解視頻還是不明白的話，可以隨時諮詢你。這樣難道不好嗎？
家長工作、養育孩子已是很不易，你讓學生加班，就是讓家長也加班。這很容易讓家長反感、崩潰、憤怒。自身教學方面工作也越來越難開展。教師多為家長考慮，家長才會體諒教師。
