2018年12月29日最新修訂的《中華人民共和國公務員法》，將於2019年6月1日施行，延遲退休呼聲越來越高的現狀下，提前退休的條款又帶來了很多歡呼聲。
2018年12月29日修訂通過的《公務員法》部分
教師界一直為延遲退休擔心，“拄著柺杖去教書”類的段子不斷出現，現在有了公務員提前退休的法律文件，教師不久是不是也會出現法律條文的提前退休？如果存在提前退休、延遲退休兩種可能的選擇，親愛的教師同行，30年教齡的你會怎樣選擇呢？
首先，我們要直面殘酷的現實，因此很多教師在期盼30年教齡也能夠提前退休。30年教齡的教師面臨的現實問題主要有：
1、身體狀況。教師職業是白加黑的工作，壓力大，教師身體基本嚴重透支年輕嚴重透支的身體，30年教齡的老教師各種各樣的病症顯現，教師體檢老教師有高血壓、頸椎病、咽炎等毛病的比比皆是。兼之，人過50歲，花眼了，反應遲鈍了，女教師更年期了……等等正常生理退步也是重要影響。其他行業年齡大了，工作性質、工作內容可能會變化，而教師只有站在講臺上這種工作。精力不濟等使這些工作了幾十年的老教師管理學生力不從心，心累身體累。
老教師精神可貴
2、學生情況。現在學生思維活躍，更喜歡沒有代溝、年輕有活力的年輕教師，他們帶來了青春的面孔，新鮮知識，時尚的著裝。我們學校剛畢業的教師，學生們追著他們，下課後圍著他們，遠遠就“姐姐姐姐”地叫著，比喊自己父母都要親呢。年輕教師講課經驗不豐富，但孩子們喜歡；喜歡教師，就喜歡上這門課。而老教師講課激情滿滿的少了，新鮮話題更不用說。有學生在作業姓名處貼了“李易峰”貼紙，同事發作業就喊“李易峰——”，全班鬨堂大笑。這樣的事情，當事教師內心作何感想？
3、知識更新。近幾年，互聯網+時代，微課慕課等各種課程新形式的出現，各學校教師需要錄播編輯剪輯等方面知識，已經不只是侷限於語文數學等專業知識了；就說專業知識，原來小學數學水庫抽水注水問題一直沿用了多少年呢？這幾年卻受到了批評，從數學角度設計的問題比如“雞兔同籠”也會不存在了。傳統的一定被批判，強調創新而不是傳承，教育新名詞也在不斷變化，從“教學大綱”到“課程標準”，現在的“核心素養”，筆者一直不明白的是“核心素養”記都難記的十八個基本點，還能稱為“核心”嗎？
4、學校環境。近年來，30年教師基本在學校挑大樑的角色。因為，年輕的要懷孕，要生產，要養小孩，年齡大的基本是亞健康，熬一熬還是能應付的。再說，80後的工作與生活觀念，確實與60後、70後有了質的不同。正因為6070後集體觀念比較強，服從大局意識不減，因此，在學校各項制度中，老教師被照顧（特權階層除外）的可能性不大，在講課、作業批改、教案撰寫等方面，很多學校對50歲以上老教師和20歲年輕人評價是一樣的標準，沒有尊重老教師特點，體現老教師的長處。
5、退休政策。主管部門政策極不穩定，造成老教師感覺進步空間沒有了，工作幹勁兒不再十足了。我們這裡前幾年實施3050退休，我同事上班早的48歲就退休了，那年很多人就規劃自己48歲退休後幹什麼的問題；後來鄉鎮教辦主任校長50歲全部退養……50歲，明天就可能來文件隨時就是退休，你還冒著風險批評學生嗎？ 可以理解老教師不能左右自己工作生涯規劃的無奈。
教師對於家校關係、師生關係等變化也影響了教師從業的積極性。
鑑於以上種種不能一一列舉的原因，從事中小學幼兒園階段教育的老教師確實心力交瘁，大多盼望提前退休。五年前，我同事有同學在財政局工作，按照《公務員法》工作滿30年提前退休，我這個同事四處打聽，也沒有找到教師30年退休的依據，無奈之下，一直堅持到今年退休了。可是，提前退休會怎樣呢？
孩子們喜歡年輕有活力的教師
以前，教師退休教齡滿30年領取百分之百的工資。記得有個同學在教育局工作，遇到他時已託關係調往某小學。他的理由是：現任局長退休，領90%工資，由全國勞模榮譽再加5%，當個局長都這樣，還不如當老師退休領取全額工資呢。世事難料，政策已變，特別是2014年10月後的退休工資變化更大。現在教師就是教齡滿30年，到正式退休年齡，也不再享受百分百的工資待遇了。如果你再30年申請退休，只要經過批准，像公務員滿30年一樣，可以享受85％的工資待遇，你退嗎？公務員序列滿30年可以申請退休，我們這裡實際工資會減少：1、1個月工資獎，基本8000以上（應發工資）；2、年度文明獎，基本1.2萬以上；3、崗位工資；4、國家單位交的部分住房公積金等；5、每月15%的工資……據說總數5萬左右。所以，很多人對退休是也盼望著輕鬆，也害怕著少錢。
公務員實施提前退休這個制度以來，我們這裡已經好幾年了，全縣公務員申請早退的也只是幾個人。這幾個人都是有後路的：一個家裡有公司，退休直接全日制老闆了；一個是親戚有公司，做了高薪的管理；一個司法局法援律師，早退做了律師……公務員現實情況是，有能力的提前退休投身自己喜歡的事業了，沒有能力或者不夠自信的一定在捱到退休。
提前退休的理想很豐滿，現實真的很骨感。可以申請退休的情況很多，一涉及工資待遇就不會那麼輕易申請了。學校同事膝蓋有病本打算提前申請退休，單位也同意了，一看要領80%的工資，還要影響更多，就不再提退休了，最後也是滿60歲足齡退休。
延遲退休對於部分身體好、能力強的教師也未嘗不可。實際，中國的退休年齡在世界上不屬於大的。歐美國家大多是65歲退休，英國計劃推遲到68歲。孩子在英國讀書，談到中國的退休年齡，同學們都很吃驚：竟然這麼年輕就退休！其實，很多國家的退休職工領取的退休金並沒有一個固定額，要視退休年齡、工作年薪和年限、供職崗位等情況的不同。少者，領不到原工資的50%；多者，可以領到原工資的100%以上。我們國家退休工資基本趨向於這種模式。所以延遲退休還是有很大好處的。
退也美好，休也美好。一部分教師盯著提前退休的輕鬆，一部分教師掛礙著延遲退休相隨的待遇，就像公務員一樣，把選擇權交給教師吧，讓他們自己權衡利弊，審視自己身體、家庭情況選擇提前退休還是延遲退休，也就是彈性退休制度。
年滿30年的教師，希望有個自主選擇的權利：可以選擇退休，也可以選擇教學。親愛的園丁們，您覺得呢？
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退也美好，休也美好
關鍵字: 退休 中華人民共和國公務員法 教齡
