易查分
我是一飛沖天2111，是一名從教多年的大學教師，針對題主提出的這一問題，我想談談自己的看法。
本人雖然是名老教師，但由於近年來從事了15年青年教師崗前培訓工作，跟大學青年教師接觸也比較多。隨著90後、00後漸漸計入到教師行列，教師隊伍中補充了不少新鮮血液。所以，我認為，年輕教師的優點主要有以下幾個方面：
第一，年齡優勢。年輕教師，由於年齡處在二三十歲，身強力壯，精力旺盛，能夠經受住教育行業的超負荷工作量的考驗。我國一線教師，每天的工作量都在八小時以上，而人到中年的教師，一般都承受不了高強度的腦力和體力勞動；而青年教師則完全能勝任這個勞動強度的；青年人思維活躍，接受新生事物快，並且與青少年學生代溝小，容易產生共鳴，也容易成為學生的“知心哥哥”或“知心姐姐”；
第二，學歷優勢。如今的青年教師學歷高，能力強，知識儲備豐富。這一代年輕教師，從小就接受了系統教育，從小學、中學、大學本科、碩士、博士、博士後，還有一些海歸近年來也加入到教師行列中來了。而且，由於學歷高，語言能力強，有不少年輕教師的外語水平高，甚至有國外生活和學習的經歷，這種優勢，使得年輕教師更容易接受全球範圍內的最新的教學理念，學到最新的教學手段。比如，慕課，線上線下混合等教學手段，都是從國外引進到國內的；
第三，信息技術優勢。年輕一代教師，幾乎都是在中國加入互聯網之後出生或者成長起來的，是互聯網的原著民，他們的信息技術水平高。隨著教育改革的深入，信息技術在教學中所佔的比重會越來越大。比如，今年元月底，教育部一聲令下，全國的大中小學生，一律實行“線上教學”，直播，線上線下混合式教學，多平臺轉戰，最初一些年齡大的教師由於過去玩不轉網絡，導致剛開學時，不少教師就“翻船”了。而青年教師，出現狀況的比例就要低得多，這就顯現了青年教師信息技術上的絕對優勢；
第四，格局優勢。青年教師都是在我國改革開放以後出生，伴隨著祖國日益強大而學習成長起來的。中國近十年經濟實力的上升，都會讓青年教師的自豪感、自尊心和愛國心是日益上升；同時，由於他們是伴隨著祖國上升期成長，並且接受了良好的教育，視野胸懷比起以前幾代教師，要開闊得多，理想抱負都較為遠大。
總的來講，在下認為，年輕教師年齡、學歷、信息技術以及格局方面，比中老年教師擁有很大的優勢，是老教師們望塵莫及的。所以，教師隊伍應該及時補充新鮮血液，優化教師隊伍的結構，讓教師職業在不遠的將來，成為人們羨慕的職業。
一飛沖天2111
題主問的應該是年輕教師的優勢吧？談這麼幾點：
一是信息技術能力強。生在信息時代的年輕教師都經過信息技術的洗禮，對多媒體課件製作、網課教學、信息化教學容易上手，也能把複雜抽象的概念、原理用信息技術生動呈現，使學生容易接受。
二是學術水平高。現在年輕教師大多本科以上學歷，受過正規的學術訓練，相比以前的大中專老教師，有更強的科研學術能力，能較好地研究教育領域問題。
三是容易與學生共鳴。年輕教師也是網絡一族，比較瞭解網絡熱點話題，對新事物新思想的看法與學生接近，或有共同的興趣點，代差小，能與學生聊得來，便於知識傳授。
四是心氣足。年輕教師年輕力壯，精神飽滿，沒有老教師那麼多思想包袱，不存在面子問題，能夠虛心求救，觀摩教學，快速提高教學能力。
閒著聊聊天呀
疫情期間，網絡教學讓年輕教師的優勢脫穎而出。
首先，年輕教師學習能力強，接受新生事物快。尤其對線上軟件和多媒體的運用得心應手，能夠很快適應新型教學模式。
其次，年輕教師青春時尚，不僅思維前衛，而且才藝雙全，更討學生喜歡。具有親和力，和學生很容易打成一片，深得學生心。
