我是李lin
我是教少兒編程的老師，本來是搞線下培訓的，結果突如其來的新冠狀病毒，只能趕鴨子上架搞起線上教學，沒想到收穫還不錯，得到了大部分家長的肯定，一開始我覺得1-2年級的小朋友上不了網課，實踐證明完全沒問題，只要家長給予適當的配合，就連幼兒園大班的孩子都能上，我不得不佩服現在孩子的學習能力。除了收穫，我也碰到了不少困難，比如，有個五年級的孩子上了6次課還不如人家上了2次課的孩子，上課不怎麼回答問題攝像頭一般都是關閉狀態，你根本不知道他在幹嘛[捂臉]上了8次課，他最終還是放棄了網課[笑哭]
末末爸爸編程教育
作為一名老師，我來說說我的收穫和困擾：
受今年新冠肺炎疫情的影響，我們學校一直也沒有復課，取而代之的是從3月初就開始了網上教學。雖說網上教學和下線的課堂教學有很大的區別，而且教學效果也有待驗證，但是對於教師來說，還是有很多收穫的，當然也有不少困擾我的地方，下面我來分別聊聊：
網上教學收穫頗豐
1.做了一套適用於網上教學的課件，學生們也都接受了課件教學
我所講授的是一門工科課程，涉及很多公式的推導，學校裡的學生們一直都喜歡我們板書上課，所以通常在學校上課時，為了滿足學生的要求，我一直都是板書教學。但是板書教學，速度慢，特別是那些大型的圖表是非常不利於書寫出來的，有的必須畫的複雜一些的大圖，光畫圖就要將近20分鐘，嚴重擠佔課堂教學時間，而且畫出的圖也往往不那麼規範。這次受疫情影響我們必須上網課了，我就趁著寒假，起早貪黑終於趕製出了教學PPT，學生們也都被迫著接受了課件授課，感覺效果還不錯！下學期我就準備都用課件上課了，這是教學手段的一次進步啊。
2.學會了網上直播的教學方式
為了上好網上的直播課，我可著實費了一番功夫，摸索了很多網課直播平臺，從釘釘、騰訊課堂、騰訊會議、雲班課、學習通、飛書……我都進行了嘗試，還常常拉著家人模擬網絡上課，試驗效果，常被我老媽說：“你這寒假過得比開學還累呢！”。經過多次琢磨，我最終選定了一款適合自己的也被學生所接受的平臺，目前將近兩個月的網上直播課上下來，總體感覺：平穩、有序、教學效率高，教學效果良好！雖然累了一些，但收穫還是蠻大的，要沒有這次疫情，哪能學到這麼多的先進教學手段啊？
3.學習了一些國家精品課和慕課
這次疫情，國家開放了好多網課平臺，將原來都要支付一定費用才能觀看的慕課、國家精品課也都面向大眾免費播放了，這是一個難得的學習的好機會啊！我欣喜若狂，打開自己欽慕已久的精品課和慕課資源，好一番研究和學習，感覺自己又豐富了自己的業務能力，這是我在疫情期間的最大收穫了！
網課帶來的困惑
雖然網課解決了停課不停學的問題，我也有很多的收穫，但是網課也帶給我幾個煩惱：
1.學生們的學習效果不能完全保證
網課對學生個人的自控力和學習意志還是有很大的考驗的，一些自我約束能力強、學習勁頭足的學生，他們並沒有因網課而耽誤自己的學業，反而更加努力了，珍惜每一堂課，積極與老師互動、按時保質完成作業，學習效果絕對不輸線下的課堂學習效果。
而有些學生就不行了，他們大都學習動力不足，自我約束能力差，逃課、遲到、早退現象頻發，不交作業是常有的現象。我一找他們問責，他們動不動就以網絡信號不好而找各種藉口，這部分學生的學習效果真是讓人擔憂啊！
2.時時刻刻都在答疑，缺乏休息
由於上網課，為了最大限度地讓學生們能夠學會學好，我把個人的微信、QQ號碼都給了學生們，方便他們有問題隨時問我。但是這也帶來了一個困擾，那就是我這學期一共教了近三百個學生，有些學生常常不管幾點了，或者是不是休息日，只要他有問題了，就馬上聯繫我問問題。常常是都已經半夜11、12點多種了，手機上找我，我馬上就得起來給他答疑解惑，還有的是早上6點多就問問題的……各種情況都有，唉，我真是有些招架不住了，真希望這些孩子們能在白天工作的時間聯繫我！但不管咋說，能問問題的還都是好孩子，咱辛苦就辛苦一些吧！
以上就是我在上網課期間的收穫和困擾！
V靜待花開V
意外收穫：
1.跟著學生學會了開會議。
2.一不小心，成了網紅，有學生問怎麼打賞。
3.終於見到了長期沒有見過面的某些學生的家長。
4.課堂安靜多了，因為喜歡講話的學生不管如何催促，他們就是不來。
5.有時候像個客服人員。
6.課件越做越精美。
7.穿著拖鞋就開工，以前哪有這個待遇。
